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<正>达尔克罗兹认为:"即兴活动既是促使音乐思维发展的手段,也是验证音乐思维水平的手段之一。"即兴创作,关键在于即兴。在具体的即兴创作过程中,就要求学生要对同时出现的音乐问题加以权衡和处理;在具体的即兴创编过程中,教师不必拘泥于形式和看重结果,主要目标应放在培养与锻炼学生的创造意识和创造能力方面。