【摘 要】
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培养学生自主学习能力是课程改革的首要目标,正如《学会生存》书中所讲的:"未来的教育不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"自主学习已成为21世纪人类生存的基本能力。课
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培养学生自主学习能力是课程改革的首要目标,正如《学会生存》书中所讲的:"未来的教育不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"自主学习已成为21世纪人类生存的基本能力。课堂教学中,教师要重视处理好"主导"与"主体"的关系,充分发挥学生的主体作用,把教学过程变成在教师指导下让学生自主学习的过程。下面浅谈自己的几点体会。一、转变教学观念,放手自学,注重预习学生有共同的心理状态,即对教师怀有特殊的信赖感,教师的一言一行无不影响着学生。然而在课堂教学中,教师要注意引导学生发表自己的意见,对学生一定要"信得过""放
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时光荏苒,炎热的2016年暑假悄悄地来到了我的身边。我在心里暗暗下定决心,要让自己度过一个充实的有意义的假期。同时我的父母认为我们这些孩子只知道大手大脚花钱,却不知道父母工作赚钱的不容易,所以父母也一致主张让我去服装厂锻炼锻炼。我想服装厂里大多数是女人们做的简单的工作,她们能做,我一个男子汉怕什么呢?正好也提升一下我的社会实践能力。 这一天,我经熟人介绍来到了镇上的一家服装厂打工。走进服装厂的第
相关研究表明,传统的小学语文作业设计方式过于死板,不利于激发小学生的作业完成兴趣。基于此种情况,本文主要针对如何设计多元化的小学语文作业展开论述。提出了几种具体的小学
13岁,花一般的年龄,毕业季的孩子正处于长身体、心理成熟的关键时期,同时面临离别母校,迎接新挑战的转折点,引导学生树立正确的人生观,价值观成为重中之重。六年的小学生涯,成长六季路上的第六季——“我的未来梦”是一个句点,也是一个新的开始,通过系列班会活动,回顾美好童年,懂得感恩,表述真情,展望未来,让学生养成乐观、自信、坚毅等良好的个性品质,从而形成健康积极的生活态度。 以毕业季为契机,开展留下手
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作文教学是初中语文教学的重头戏之一。学生普遍觉得写作文是一件难事。在平时,一提到写作文,大部分学生哀声叹气,冥思苦想一番后方有习作面世,而有极少数学生更是消极怠工,不动笔。学生鲜有视写作为乐趣的。而教师也觉得如何教学生写作文,乃至写出优秀作文更是一件难事。如何教学生写作,是当下的语文教学必须面临的难题之一。 一、初中作文教学中存在的问题 (一)作文题材陈旧,甚至千篇一律 绝大多数学生生活圈子
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