【摘 要】
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随着中学语文教学改革宏观背景的改变,朗读教学的研究也引起了人们的重视。事实上,自古语文教学就是以读为本,语文课读书是天经地义的事。苏东坡曾云：＂故书不厌百回读,熟读深思
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随着中学语文教学改革宏观背景的改变,朗读教学的研究也引起了人们的重视。事实上,自古语文教学就是以读为本,语文课读书是天经地义的事。苏东坡曾云：＂故书不厌百回读,熟读深思子自知。＂诵读是一种最简便、最实在、最有效的学习方法,是传统语文教学必须继承的精华。正如徐世英先生所说：＂朗读如同赋给作品生命,朗读是融贯、显现。朗读既能意会生情,又能表意传情。＂诵读的过程,是一个全面提高的过程,它要眼到、耳到、心到,能调动多种感官功能。
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＂一切的成就,一切的财富,都始于健康的心理。＂初中学生正处于身心发展的关键时期,生理上日趋成熟,但他们的社会阅历浅,心理上比较稚嫩,因而不善于处理生活、学习和人际交往中所
摘要：实业投资是企业扩张的主要方式之一。由于企业的风险意识、可行性研究、投资控制体系并不健全，再加之实业投资往往具有金额大、风险大等特点。一旦投资失误，往往给企业造成严重损失。通过内部控制强化实业投资的控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督要素等，对企业实业投资活动进行科学的内部控制评估与设计，以实现投资的经济性、效率性与效果。 关键词：企业；实业投资；内部控制 一、引言：企业内部
研究性学习，指学生在教师指导下，选择问题进行研究，在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题，从而培养创新精神和实践能力的一种学习活动。苏联著名教育家苏霍姆林斯基在他的语文教育中提倡“研究性学习法”，并认为“研究性学习法”必须运用于课堂教学中。在研究性学习过程中教师要让学生自己思考，去发现问题，去寻找解决问题的途径和方法，从而获得知识和能力以及情感态度方面的发展，特别是探索精神和创新能力的发展。
多少年来，人们往往把教师比作辛勤的园丁。园丁是令人尊敬的，但园丁又是令人遗憾的，因为园丁把花木视作“另类生命”。园丁在给花木浇水、施肥的同时，还要给花木修枝、造型，他们是按照自己的审美观把花木塑造出来供人们欣赏。在园丁们看来，不合自己情趣的“歪枝”“残枝”是可以剪除的，他们可以随意裁剪，就像一百多年前龚自珍先生所描述的那样，“斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气”。固定、死板而又千