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以主体人和社会的需要及其本质力量所规定的尺度,与客体知识的性质所规定的尺度来把握知识的价值,选举课程知识,这是我们从知识的价值论思考中得到的启示,也是马克思主义价值论的基本要求,而史实与现实又如何呢?
论课程知识选择的主客体尺度
【摘 要】
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以主体人和社会的需要及其本质力量所规定的尺度,与客体知识的性质所规定的尺度来把握知识的价值,选举课程知识,这是我们从知识的价值论思考中得到的启示,也是马克思主义价值
【机 构】
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华东师大教育系
【出 处】
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华东师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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1990年4期
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