[Si(S2Ph)n]m±(n=1~3)化合物稳定性的ab initio和DFT研究

来源 :东北师大学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanyuanji2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用ah initio HF及密度泛函(DFT)B3LYP方法对[Si(S2Ph)n]m± (n=1~3)的稳定结构以及结合能进行系统的理论计算,分析了该配合物体系 稳定存在的可能性,并运用完全均衡校正法对基函数重叠误差(BSSE)进行了校 正,同时对配合物分子轨道进行了分析,为实验研究提供了有参考价值的理论结 果. The stable structure and binding energy of [Si (S2Ph) n] m ± (n = 1 ~ 3) were systematically and theoretically calculated by ah initio HF and DFT B3LYP method. The stability of the complex system The BSSE was corrected by the method of complete equalization and the molecular orbital of the complex was also analyzed, which provided the theoretical results for the experimental study.
其他文献
一个地球上从没出现过的微小物种从实验室被创制出来.美国科学家宣布世界首个人造生命诞生,这是一个完全由人造基因控制的单细胞细菌.科学家们认为美国科学家创造出自然界本
新课程标准的实施,导致新教学方式的产生.由重知识的接受性学习转向重综合能力的探索性学习;由单一的认知性教学转向多维的体验性教学:由呆板的机械性教学转向互动的合作性教
当代中学时都是“90后”,他们具备当代的时代特征与独有的性格特征.在英语教学中,要善于利用其优势,因势利导,以创新性地教学方式激发学生的英语学习的自主性和积极性.
“教人未见其趣,必不乐学”,兴趣是学习情感的出发点.学生只有对英语感兴趣,才会想学、爱学,才能学好英语.因此,在英语教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大英语教师
小学语文是基础教育的重要学科,它不仅具有工具性,而且有很强的思想性.教师要准确地把握教材中的思想教育点,通过语言文字的训练,用教材本身的思想因素进行感情熏陶,潜移默化
案例描述:rn就地取“材”rn识字是阅读和写作的基础,是低中年级语文教学的重点、难点.语文课程标准确立了“认写分开,多认少写”的识字教学策略,可识字是枯燥的,如何激发学生
在当今应试教育的影响下,学生的人格发展出现了严重的偏差,道德方面也存在一定的缺陷.城市中的小学生基本上都是独生子女,生活条件相当优越,孩子们面临着太多的诱惑--电视、
给出一个超混沌系统模型,利用此系统生成的超混沌时序作为密钥,采用模2加法的方式对数字信号进行重新编码,实现了对文本、图像和声音等数字信号的加密与解密. A hyperchaotic sys
信息技术既是学生学习和探究的对象,也是学生学习和探究的有力工具,学生的学科学习任务和各类综合实践活动是信息技术双重价值的良好载体.要以学生的生活、学习经验为基础,鼓
应用量子力学理论计算了Nd:YIG中Nd3+在0K~300K热力学温度范围内的磁矩及它对Faraday偏转的贡献.结果表明Nd:YIG稀土次点阵的磁光效应主要来源于离子内4f3→4f25d电偶极跃迁.