切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高中化学教学中学生问题意识的培养
高中化学教学中学生问题意识的培养
来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:energyjx
【摘 要】
:
培养对学生的创新意识与能力的切入点与关键点就是问题意识的培养。学生能否具备强烈的问题意识、是否敢于树立标新立异的科学精神,与教师的培育是紧密相关的。文章以教学实践
【作 者】
:
张忠
【机 构】
:
江苏省吴江市青云实验中学
【出 处】
:
新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
:
2013年10期
【关键词】
:
高中化学
课堂教学
问题探究
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养对学生的创新意识与能力的切入点与关键点就是问题意识的培养。学生能否具备强烈的问题意识、是否敢于树立标新立异的科学精神,与教师的培育是紧密相关的。文章以教学实践为基础,关注如何培养学生的问题意识,探索出与中学化学教学实际更加契合的课堂教学方式。
其他文献
基于AHP-灰色关联分析的房地产企业裁员决策研究
在诸多房地产裁员实践中,如何确定合理的裁员标准并且开诚布公地与员工沟通对于最大限度的减小房地产企业裁员的负面影响有着举足轻重的作用.通过对员工的绩效建立科学的评价
期刊
房地产企业
裁员
灰色关联分析
层次分析法
绩效评价
real estate companies Layoff the gray relational ana
脂肪醇聚氧乙烯醚与脂肪醇混合单分子膜的稳定性
以脂肪醇聚氧乙烯醚(C18E20)分别与正辛醇、十二醇和十八醇组合作为非离子表面活性剂与极性有机物混合表面活性剂的模型物,采用LB膜分析仪测定了在空气-水界面上形成混合单分子
期刊
脂肪醇聚氧乙烯醚
脂肪醇
混合单分子膜
稳定性
空气-水界面
poly (ethylene oxide) alkyl ether fatty alcohol m
由散文阅读谈阅读教学
文章以散文阅读这个点,由点及面来探讨阅读教学中阅读能力的培养。在当今新课改的形势下,笔者认为必须确立先进的阅读理念,以课堂教学为支柱,融合社会教育这个界面,认真总结
期刊
散文阅读
阅读教学
真阅读
走进社会
常规题型等
多措并举提升初中语文教学有效性
美国教育心理学家加里·D·鲍里奇基在他的专著《有效教学方法》指出:“有效”主要是指教师经过一段时问的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.也就是说,学生有无进
期刊
教学有效性
初中语文
《有效教学方法》
教育心理学家
学生
教师
效益
例谈初中英语阅读教学中的写作训练
阅读与写作是促进学生综合语言运用能力的两个重要方面,而目前教学中读写分离现象非常突出,文章尝试在阅读教学中渗透写作训练,注重阅读技能和写作技能的训练,以达到阅读和写作有
期刊
阅读教学
读写活动
主题写作
任务设计
2014年生态文明贵阳国际论坛电视传输方案设计
2014年7月10-12日,贵阳市迎来了一年一度的生态文明贵阳国际论坛.贵州广播电视台播控传送中心在论坛期间完成了卫视频道的高标清同步直播.多路由、稳定的电视直播、信号传送,
期刊
生态文明贵阳国际论坛
直播传输
信号采集传输
Ecological Civilization Guiyang International Forum live
在建立数学模型过程中渗透数学思想
为了使描述的一个实际现象更具科学性、逻辑性、客观性和可重复性,人们常常采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象。这种语言就是数学。数学思想.是指现实世界的空间形
期刊
数学思想
数学模型
可重复性
数量关系
空间形式
现实世界
思维活动
本质认识
小组合作在英语阅读课中的实施
文章介绍了以学生自主合作阅读为主,师生共同探索为辅的合作阅读法,旨在推动师生读前,读中及读后进行合作,发挥学生的学习积极性,培养主动提取信息的能力,最终提高学生的阅读思维能
期刊
阅读能力
小组合作
具体操作
生物造粒流化床中颗粒污泥的物理性质及破碎与恢复特性研究
通过两套生物造粒流化床试验装置的并联和串联运行,运用摄影与图像分析、颗粒静沉和密度分析等方法,研究了流化床中颗粒污泥的物理性质及破碎与恢复特性.在作为一级柱(接受人工配
期刊
生物造粒
流化床
颗粒污泥
粒径分布
有效密度
Bio-pelleting fluidized bed granular sludge particle
生本教育理念下数学前置性学习内容的设计
怎样使“教”与“学”的关系发生根本性的变化,从而使学生的学习体现自主性、合作性和探究性?在对课堂教学不断改进的实践中.笔者越来越发现课前预习的必要性和同伴合作学习的重
期刊
学习内容
生本教育理念
课堂教学效率
“教”与“学”
设计
前置
数学
学生个体
与本文相关的学术论文