【摘 要】
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概述同课同构的内涵和作用.以人教版小学《英语》三年级(下)Unit 5 Do you like pears?为例,从备课活动、课堂时间、教学反思三个方面进行同课同构,为小学英语教师提供教学新思路.指出在日常教学中,教师应基于同课同构活动与其他英语教师相互分享、相互借鉴,通过集体备课、集体实践与集体反思,使英语教学更加智慧、高效,提高整体课堂教学效果,同时为一线教师提供参考,推动英语教学的创新发展.
【机 构】
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322118,浙江 金华,浙江省金华市东阳市横店镇中心小学
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概述同课同构的内涵和作用.以人教版小学《英语》三年级(下)Unit 5 Do you like pears?为例,从备课活动、课堂时间、教学反思三个方面进行同课同构,为小学英语教师提供教学新思路.指出在日常教学中,教师应基于同课同构活动与其他英语教师相互分享、相互借鉴,通过集体备课、集体实践与集体反思,使英语教学更加智慧、高效,提高整体课堂教学效果,同时为一线教师提供参考,推动英语教学的创新发展.
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