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文言文让学生了解古人的文化、历史、风土、人情,接受心灵与情感的熏陶。如何有效地进行文言文教学,是历史、文化、发展赋予语文教师的一个神圣使命,学生要端正态度,诵读领悟,重视
高中是一个很特殊的学习时期,在这个阶段是学生思维及各项能力得到培养和锻炼的黄金时期,学生的可塑性尤其明显,那么在我们的高中语文教学中就要注重对其文化素养的培养,这就需要
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语文阅读时初中生语文学习的一个重要方面。在中考语文中,阅读也占有相当大的比重。如何培养学生的阅读能力是初中语文学习的重中之重。作为语文教师,在教学中应努力探求阅读教
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。在义务教育语文课程标准中要求初中学生每学年写作不少于14次,除此之外还有平时的
初中历史课堂教学过程中,根据历史学科特点,学生年龄特点和心理认知特点,可以投入、运用或渗透情感,利用各种教学手段如图片、录音、影视、多媒体等创设、渲染出历史教学具体