【摘 要】
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美国教育家华特·科勒涅指出：“语文的外延与生活的外延相等。”传统的语文教学，总是围绕着教科书转，学生学习语文成了学习“语文书”，课堂上，很少接触社会“大语文”素材，“课
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美国教育家华特·科勒涅指出：“语文的外延与生活的外延相等。”传统的语文教学，总是围绕着教科书转，学生学习语文成了学习“语文书”，课堂上，很少接触社会“大语文”素材，“课堂”几乎与“生活”隔离。然而，生活是学生学习的源泉。语言来源于生活，识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活密切相连。在语文教学中，我们要树立“大语文教学观”，语文教学要生活化，即教师在传授语文知识、培养学生的审美能力的过程中，能密切联系现实生活，自然而然地在语文教学中注入现实的生活内容，使语文教学返璞归真。
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