【摘 要】
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[教学内容]rn人教版五年级下册第18～21页.rn[教学过程]rn一、创设情境,激趣导入rn师:(课件出示长方体的实物)我们一起来看看都有哪些东西?它们都是什么形状的?rn生:高楼、冰箱
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[教学内容]rn人教版五年级下册第18～21页.rn[教学过程]rn一、创设情境,激趣导入rn师:(课件出示长方体的实物)我们一起来看看都有哪些东西?它们都是什么形状的?rn生:高楼、冰箱、砧板……它们都是长方体的.rn(根据学生回答,利用课件,从实物中抽象出立体图形,引出课题并板书)rn二、自主探索,掌握特征rn1.观察讨论,初步认识特征.rn(1)“面”的讨论.rn师:我们在一、二年级时已经认识了长方体,关于长方体,你都知道哪些知识?(出示长方体模型)rn生:它有上面、下面、左面、右面、前面、后面共6个面.(板书)rn(2)“棱”的讨论.
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