叶剑英军事职业教育思想举要

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叶剑英是中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋,他是以毛泽东和邓小平为核心的中国共产党第一代和第二代中央领导集体重要成员,是我们党、国家和军队的杰出领袖.新中国成立后,他先后担任训练总监部代部长,军委军事训练和军事学术研究委员会主任,受命创办军事科学院,并任院长兼政治委员.主持全军的军事教育与军事训练工作,制定了军事科学研究的正确方针、原则和方法,培养了一批军事组训与科研人才.他坚持以军事训练为中心,突出军事训练的地位;他倡导“四个结合”的训教思想,提升了部队的训练效果;对于军事院校的办
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目的通过对新药临床试验中存在的医学伦理学问题的探讨,阐明在新药临床试验研究过程中,如何解决好试验阶段相关的医学伦理学问题.方法以相关的法律、法规、原则、规范以及社
21世纪中国经济迅速发展,随之而来的就业压力已成为一个严重的社会问题。随着教育改革的逐步深化,高校招生的不断扩张,高职院校如何抓住时机,开展创业教育、培养出一大批富有创新精神的创业型人才,具有十分重要的现实意义。为此,我对高职院校开展创业教育存在的问题进行研究、探讨,并提出提出相应的对策。  一、创业教育的内涵和意义  (一)创业教育的内涵:  创业教育是指开发学生创业基本素质,提高学生创业基本能
朱桂梅,女,1964年生,中共党员,教授,硕士生导师,任教于白城师范学院外国语学院。1989年7月毕业于吉林师范大学外国语学院,获学士学位,2008年6月毕业于东北师范大学国际与比较
基于密度泛函理论的B3LYP方法,采用6-31+g(d,p)基组,对孤立条件下的手性α-丙氨酸分子C骨架异构过程进行了过渡态的探索,反应能垒为79.67Kcal/mol.结果表明:α-丙氨酸分子通
答:代谢综合征是多种代谢异常簇集发生在同一个体的临床状态。这些代谢异常包括糖调节受损或2型糖尿病,肥胖(尤其是腹型肥胖)、脂代谢紊乱、胰岛素抵抗、高血压、微量白蛋白尿及
伴随着经济全球化、高等教育大众化、普及化的不断深入,高等教育面临着新的生存和发展状态.新生态下,传统的知识生产模式开始发生革命性的变化,以大学学科为基础的知识生产模
【摘要】上课前教师要以满腔热情的积极状态,将学生的学习热情点燃,使学生的心随着文本的情感而奔腾澎湃。只要教师从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,这样学生就会从潜移默化中受到熏陶和感染,课堂也将不再空乏,学生也将不再是可怜的倾听者。合理利用40分钟。确实能让学生发生很大的变化。变苦学为乐学,变厌学为爱学,变要我学为我要学,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。  【关键词】
中国人历来是把吃看得很重要的民族,所以有“民以食为天”之说。在吃文化上,一则讲究食品的丰富性,二则要保障其美感性,同时,还有对健康的要求。正是在这样的追求当中,作为审
费赖登塔尔说过:“数学知识不是教出来的,而是研究出来的”。教学即研究,而不是现成知识技能的传递,哪怕所传递的知识是很好的,教学的核心就是催生学生新观念的产生,学生不是装知识技能的“容器”,教师也不是“填装人”,更新了教育观念,教师才会从“指挥者”走向“引导者”,由重“传递”向重“发展”转变,由重“结论”向重“过程”转变,由重教师“教”向重学生“学”转变。创新教育是以培养人创新精神和创新能力为价值取
糖尿病(DM)是以高血糖为主要特征的慢性进行性疾病。相对或绝对的胰岛素分泌不足是DM的主要病因,因此胰岛素的补充治疗是十分重要的治疗措施之一。从治疗的角度看,为实现血糖控制