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如今高校全面推行素质教育,对于高校历史教学提出了更高的要求,需要高校历史教学关注学生能力的培养,提升教学质量。基于此,本文先分析了研究性教学模式的优势,然后分析了在历史教学中应用研究性教学模式的建议。在高校历史教学中,通过采取研究性教学模式,可有效改善教学质量,着重培养学生独立思考和学习的能力,提升学生综合素养。