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通过大量阅读关于青少年教育和角色社会化等基础理论的研究文献, 在已有的研究基础上, 重新对青少年的角色进行归类.在角色归类的基础上, 分析了新时期青少年在每个角色扮演中存在的主要问题,力求探析其问题的根本原因并提出一些可供实践参考的措施.
从青少年角色定位探析成长教育问题
【摘 要】
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通过大量阅读关于青少年教育和角色社会化等基础理论的研究文献, 在已有的研究基础上, 重新对青少年的角色进行归类.在角色归类的基础上, 分析了新时期青少年在每个角色扮演
【机 构】
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云南大学职业与继续教育学院
【出 处】
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教育实践与研究：理论版（C）
【发表日期】
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2018年11期
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