爱岗敬业指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，是教师履行职责的自觉性和承担使命责任感的集中体现。
　　杨瑞清校长曾经说过，教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业。献身乡村教育 20 多年，面对很多诱惑，他甘于清贫，耐住寂寞，勤恳敬业，乐于奉献，他用自己 20 多年乡村教育的实践证明了这一点。
　　霍懋征从北京师范大学数理系毕业，她毕业后到师范大学第二附属小学当一名小学老师。 在小学教师岗位上一干就是整整六十年。 六十年来，她经历了中国教育改革的整个过程，在小学教学中为教育教学改革积累了丰富的经验，做出了巨大贡献。霍懋征认为， 一个优秀的教师，最重要的素质就是“爱这个事业”，教育是一个事业，不是一个职业，要有很强的事业心和责任心。“好的教师的标准”，在霍懋征看来，只有深沉的四个字“敬业”“爱生”。 “当老师是很辛苦的，但也是很光荣和很幸福的。当你的学生一批又一批地成为国家栋梁之材的时候，你获得的欣慰是任何人也理解不了的。 ”霍懋征对自己从事基础教育 60 年感到无悔和自豪。
　　他们对教师这一职业价值的深刻认识、 对教育事业和学生的爱，使他们能自觉地克服困难，形成排除障碍而进行行为抉择的力量和坚持精神。他们敬重自己所从事的职业，对自己的职业有着强烈的认同感和责任意识，自动自发地投入全部的精力和热情，包含着成就事业的高尚情感，努力践行的作风和奉献精神。他们最终获得的是幸福，是心灵的欣慰和满足。
　　教师职业也是“为人类福利而劳动的职业”，因而是崇高的职业。人民教师肩负着崇高的历史使命，在人类社会发展和青少年的成才中起着巨大的作用，选择教师职业是非常光荣的。而在这个过程中， 如何做一个幸福的教师？ 我认为可从以下几点入手。
　　一、要有责任心
　　作为一名教师应热爱自己的教学工作，也就是要认真备课、上课、批改作业。教师是“传道、授业、解惑”的人，如果教师在没有做好准备的情况下去授课，即使课上得下来，但是多半也会生硬、枯燥，使学生听得有苦难言，此刻作为老师的你是不是会觉得尴尬无比，心情极为不畅呢？更为可怕的是这样的课堂必然会导致学生无精打采，心不在焉，课堂纪律难以控制，教学效果不够理想。附带的影响就是你这个老师的形象、威望会在学生心中大打折扣。长此以往，学生会对你这个老师失去兴趣，学生的作业会错得一塌糊涂。此时的你除了心烦意乱地去纠正学生作业本上的错误以外，还要担心考试的压力了。相反的，当你备好一节课，备好每一个学生后，你可以轻松自如地驾驭自己的课堂，可以有节有度地带领学生遨游知识的殿堂，對于不同的学生可以采取不同的教学措施。这样的课堂学生是不会去玩的，即使想去玩也没有机会。学生学好了知识，做老师的也会有一种成就感，轻松的感觉会自然而来的。这样教师就感觉幸福了。
　　二、要有爱心
　　教师要把爱心献给学生；尊重每个孩子，尊重他们的个性，尊重他们的兴趣爱好和特长，尊重他们的话语权；关心学生的学业，也关心他们的生活，关心他们的存在方式，也关心他们的精神自由。将学生的成功视为自己的成功，将学生的快乐视为自己的快乐，将学生的错误视为成长不可避免的代价，发现每个学生的长处，发掘每个学生的优点，这时就会发现自己已经和学生站在了同一个战壕，学生成为你的知己和朋友，你成为他们尊敬的师长。这样你就能感觉自己是一个幸福的老师。
　　三、有乐观的心态
　　教师要微笑着去工作，微笑着去服务，用微笑去迎接每一天。真挚的微笑如夏日的凉风、冬日的暖流一般令人心情舒畅，倍感温暖。教师间的微笑不但可以使同事之间气氛融洽，更可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理的压力。找到一种集体的归属感和温暖，更能为你在同事之间储备感情。同时教师的微笑对学生的作用也是非常重要和必需的。爱的教育就是微笑，你的微笑带给学生心灵的温暖，使学生没有了对未来的恐惧和对失败的懊悔，用积极的心态去面对生活，面对学习。透过微笑，他们会真正地信任你，会接受，使他们用一种积极的心态面对学习与生活，这会使你的教学很轻松，效果明显。你的心情也会越来越好。人的情绪是可以感染的，当教室内外处都洋溢着微笑和温暖，当你给他们一份微笑时，收获的将是花一样的笑容，看到这么些天真可爱的鲜花你能不高兴吗？给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许一天的幸福就从这儿开始了。
　　快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此。学会调整自己，学会控制情绪，只要我们尽心尽力，追求心中完善的境界，无愧于“人民教师”这个光荣的称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福也将会常驻我们的心中。
　　（责编　张敬亚）