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从目前的小学教学来看,很多教师仍然以成绩作为评价学生的主要标准,课程设计、教学活动的开展除了传授理论知识外,较少涉及到其它素质的培养,以学生核心素养的提高为核心,开发符合学生需求的校本课程至关重要.本文分析了校本课程开发存在的困境,然后总结了几点建议.
核心素养背景下校本课程开发存在的问题与对策研究
【摘 要】
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从目前的小学教学来看,很多教师仍然以成绩作为评价学生的主要标准,课程设计、教学活动的开展除了传授理论知识外,较少涉及到其它素质的培养,以学生核心素养的提高为核心,开
【机 构】
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山东省济宁市琵琶山中心小学,山东 济宁 272000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年24期
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