论文部分内容阅读
关于“酷（cool)”的一组通信
【出 处】
：
语文建设
【发表日期】
：
2001年12期
其他文献
目的：本文研究采用静息态功能磁共振成像（rfMRI）技术描述偏头痛患者静息态脑功能连接改变，为探索偏头痛的发病机制提供影像学资料。方法收集16例偏头痛患者与16例健康对照，采集rfM
“蜚”有ｆěｉ与ｆēｉ两个读音，前一读不去说它，后一读与“飞”相同。《现代汉语词典》（１９９６年版，以下简称《现汉》）：“蜚ｆēｉ〈书〉同‘飞’。”下面我们就讨论这后一个“蜚”与“飞”的有关问
目的探讨急性脑梗死病情严重程度与血清尿酸（UA）水平的相关性。方法患者入院当天按美国国立卫生院卒中量表（NIHSS）评分将126例急性脑梗死患者分成2组：NIHSS评分0～4分组50例、5～15分
为了解《作物学报》被引情况，分析了2003年《作物学报》在“中国学术期刊综合评价数据库”中的被引文献。结果如下：（1）将被引3次以上的论文确定为重要论文，共计205篇。（2）明确了重要
摘 要：如今随着我国经济的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高了。尤其是对于小学语文教学过程。在如今很多的教育者都提出了在小学语文教学的过程中，要提高小学生们口语交际的能力。口语交际是一种教学策略和方式，是听话，说话能力在实际交往中的应用。在小学语文教学的过程中，口语交际起着很重要的作用。因此在小学语文教学的过程中，教师要创新和改革自己的教学模式，在课堂上激发学生们学习语文的兴趣，这样的话也可以
采用溶胶-凝胶法制备了明胶-硅氧烷杂化材料，通过DSC测试分析了材料的热稳定性，通过XRD、FT-IR测试分析了材料的结构，试验表明溶胶一凝胶过程中是否得到均一的溶胶以及凝胶化时
摘 要：在新课程理念之下，提出了改善传统教学模式，转变教学思路，使学生能够主动参与到小学数学教学活动之中的具体要求，从而使学生能够乐于探索数学知识，提升小学生理论与实践相结合的能力。在本文之中，分析了情境教学法、结合生活实际、多元化评价以及合作学习模式等多种行之有效激发小学生数学学习兴趣教学方法的应用要点和重点，从而使小学数学教学质量能够符合新课程理念的多种要求. 关键词：新课程理念，小学数学，
患者女性,59岁,因头晕、恶心、呕吐及视物成双50d入院。50d前患者无明显诱因出现头晕、恶心及呕吐,呕吐呈非喷射性,呕吐物为胃内容物,伴有左侧肢体欠灵活,可持物行走,就诊于
摘 要：《小学语文课程标准》中指出：“要培养学生有个性、创造性的阅读。”阅读教学是语文教学中重要的组成部分，在教学中，要摒弃传统的填鸭式教学方式，充分调动学生学习的主观能动性，激发学生的创新精神，将学生培养成为适应二十一世纪所需的创新型人才。 关键词：小学语文，学习兴趣，创新精神 一、 营造轻松氛围，激发学习兴趣是培养学生创新精神的前提 陶行知先生曾说过：“创造力最能发挥的条件是民主。”孔子