中学音乐教学中融入流行音乐的策略探究

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  摘
其他文献
【摘要】本文对如何在品德教学中创设真实情境,有效激发学生真实的情感进行了如下的探讨。  【关键词】真实情境;品德教学  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  情感对于一个学生的思想品德的形成起着重要作用。列宁曾指出:“没有人的感情,就从来没有、也不可能有对真理的追求。”如果品德与社会教学无法真正触及儿童的真实内心,就不能真正从儿童的心灵深处产生和影响。只有启动学生的感情,才能增强他们内在的动
甘薯体细胞胚发生的研究进展严寒静,谈锋(西南师范大学生命科学系630715)甘薯由于遗传上的高度杂合性和广泛存在的不亲和性,使得应用生物技术进行遗传改良具有特别重要的意义。利用体细
文章基于课标和地理核心素养的江苏省义务教育质量监测有别于平时的中考试题,对比两者之间的异同,寻求地理课堂教学上的统一.
【摘要】近年来,教育改革不断深入,我国的教育事业取得了蓬勃发展,传统的教育教学模式已经不能满足社会进步和发展的需要。小学低年级学生处在从幼儿园到小学生的转变时期,活泼好动,喜欢玩闹,理解能力和自主性较差,传统的教学模式枯燥无味,缺乏活力,低年级学生很难快速的接收到课堂上教授的知识。针对低年级小学生的现状,教学方式改革是必经之路。本文针对低年级学生特点,提倡将语文教学与游戏相结合,调动学生学习语文知
摘要:地理核心素养的培育,已成为深化地理新课程改革的核心研究内容之一。近些年来,有关核心素养的学术研究成果丰硕。但在平时的教学中还是受到了诸多因素的制约,比如常见的预设性评价就是一大干扰性因素。如何在符合标准化评价的前提下,开拓学生的发散思维,提升地理核心素养,是值得深入思考的一个问题。  关键词:地理核心素养;预设性评价;解决问题的思考  有关地理核心素养范畴的论述不尽相同,但都指出核心素养就是
【摘要】在阅读课堂运用生态课堂理念,能充分发挥学生的主观能动性,促使学生以更加积极的心态参与阅读探究,从而既积累语言,又获得能力的提升。本文对如何构建生态课堂,让阅读教学增值进行了论述。  【关键词】生态课堂;阅读教学  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  学生是课堂参与的主体,语文教学的最终目的就是促进学生语言综合能力的发展。然而,在传统的阅读课堂模式里,教师主宰课堂,教学过程主要围绕怎
【摘要】在初中语文教学中,许多学校开始利用学讲计划来进行教学,但是在施行的过程中,存在着许多的问题,严重阻碍着初中语文教学的课堂效率,以及学生语文学习能力的有效提高。本文基于此,探究了解决初中语文教学困境的对策。  【关键词】学讲计划;语文教学;困境;措施  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  在初中语文中推行学讲计划,使得语文课堂的效率得到了有效的提高,但是在这个过程中,存在着诸多问题,
在当前的高中地理课程教学中,深入地运用人地关系的思想,将有助于提升学生的学习积极性和主动性,并充分激发学生的知识好奇心和求知欲.所以,在高中地理课程教学中,要渗透人地
【摘要】作文是培养小学生写作水平、语言能力的重要途径,在小学语文教学中占有相当的比重。但是由于小学生学习能力尚浅,阅读量不够,所以作文成了许多学生的一大难题,面对作文无话可说的现象普遍,渐渐的演变成惧怕作文,谈文色变。而作文水平又影响着学生的文学素养,是必不可少的基本功,因此,教师要积极引导学生学习作文。本文从教师的角度出发,结合作者本人在教学中的尝试,对小学作文教学提出有效性策略。  【关键词】
文章介绍了机顶盒 (STB)的发展状况和原理及其系统结构 ,说明了与宽带接入网的各种接口 ,并给出了一种与实际接入网ADSL(不对称数字用户线 )的应用配置模式 The article int