【摘 要】
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“爸爸,你什么时候回来看我呀!我想你。”3岁半的万鸿王月拿着一个“喜之郎”果冻袋,盯着窗外说道。这袋果冻,是爸爸在她3岁生日那天买的,虽早已吃完,但她仍将果冻袋视为“宝
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“爸爸,你什么时候回来看我呀!我想你。”3岁半的万鸿王月拿着一个“喜之郎”果冻袋,盯着窗外说道。这袋果冻,是爸爸在她3岁生日那天买的,虽早已吃完,但她仍将果冻袋视为“宝贝”。
“Daddy, when do you come back and see me! I miss you.” Wang Wanhong, 3 and a half years old, holds a jelly bag and stares out the window. This bag of jelly, which was purchased by her father on her 3rd birthday, has long been eaten, but she still treats jelly bags as “baby.”
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校企合作是职业教育的基础,也是职业院校服务企业的纽带。本文从高职教育特点和与企业合作作用论述高职院校校企深度合作保障机制,有助于完善我国职业教育校企合作制度和建设
视网膜母细胞瘤的超声诊断与鉴别山西省眼科医院王湘，梁忠英，马静视网膜母细胞瘤是儿童最常见的眼内恶性肿瘤。虽然典型病例诊断多不困难，尤其是超声检查不受间质混浊的影响，且能
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煤矿的井上、井下都有溜煤或临时储装煤用的溜煤眼或煤仓。它是联系各个生产环节的重要枢纽。一旦发生故障,就有可能造成某个工作面或采区甚至全矿的停产。有时堵塞得不严重
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每天孩子们起床时，“老师，我不会叠被”的声音此起彼伏，我总是应着“老师帮你”。谁想这样一来，有的幼儿干脆就不叠被子，一起床就喊“老师，我不会叠被子”。我想这样可不行，“不会”不是问题，“不学”才是问题。 我分析了一下，一方面孩子在家时许多事都由家长代劳，缺少学习、锻炼的机会，所以遇到困难他们就自然地求助于成人，依赖性强；另一方面在孩子求助时我们总是说“老师帮你”，“帮”字让孩子的依赖心理找到了