生成性学习理论对中学代数知识教学的启示

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【摘要】

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新课程强调“以人为本”.生成性学习是自新课标提出以后,教师形成的一种共识.在新课程的教学中,生成性学习是一种改变,它能够体现中学数学教学课堂的开放性、实践性、探究性,

【作者】

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刘晨雨

【机构】

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沈阳师范大学教育硕士研究生院

【出处】

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才智

【发表日期】

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2020年30期

【关键词】

：

生成性学习代数知识教学生成性课堂

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新课程强调“以人为本”.生成性学习是自新课标提出以后,教师形成的一种共识.在新课程的教学中,生成性学习是一种改变,它能够体现中学数学教学课堂的开放性、实践性、探究性,不仅可以激发学生的创造力、想象力,同时可以激发教师更多地思考数学课堂更加有趣,创造出意想不到的亮点,提高教学效率、质量,对于学生学习代数有很大帮助.

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