【摘 要】
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学生在学校的学习最苦恼的无外乎就是成绩排名了,学生的每次考试成绩都会被排名出来并以成绩单的形式向班级内的学生公示,而有了排名在学生之间就会形成一种比较,在末尾的学
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学生在学校的学习最苦恼的无外乎就是成绩排名了,学生的每次考试成绩都会被排名出来并以成绩单的形式向班级内的学生公示,而有了排名在学生之间就会形成一种比较,在末尾的学生就成为了班级的学困生,学习对天赋没有太多的要求,最主要的还是要学生后天的努力,但是小学阶段的学生因为年龄小而心智尚未成熟,所以对学习方面可能会存在“入门晚”或者努力方向不对的现象,因此教师及时寻找改善这类学生学习成绩的方法刻不容缓.
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