【摘 要】
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随着课改的逐渐深入,新课标对初中生的写作教学大纲做出了更细致的要求,学生“流水账”式的写作方法正在被淘汰,用词优美但内容空洞的文章也不再是高分作文,初中语文教师正在一步一步地按照新课标改善自己的写作教学方法,提高作文评分标准,帮助学生掌握在文章上的布局谋划的技巧,使学生在看到作文题目或者作文主题时就能根据自己所学知识在脑海里构建出文章骨架。本文根据自身教学经验谈谈如何教会学生在写作时对文章进行“巧布局,妙谋划”。
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随着课改的逐渐深入,新课标对初中生的写作教学大纲做出了更细致的要求,学生“流水账”式的写作方法正在被淘汰,用词优美但内容空洞的文章也不再是高分作文,初中语文教师正在一步一步地按照新课标改善自己的写作教学方法,提高作文评分标准,帮助学生掌握在文章上的布局谋划的技巧,使学生在看到作文题目或者作文主题时就能根据自己所学知识在脑海里构建出文章骨架。本文根据自身教学经验谈谈如何教会学生在写作时对文章进行“巧布局,妙谋划”。
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