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生活化作为一种全新的教育理念，具有较强的适应性，能够有效地改善课堂气氛，同时也能够让学生对课程内容形成生活层面n的正确认知，从而强化学生的应用意识和实践能力建设。在高中阶段，素质思想作为全新的指导思想在不断地深入，教师在开展课堂教学的n过程中需要积极践行生活化理念，加强课程与现实生活之间的联系，从而保证课堂教学所呈现的氛围更加生动并充满活力，全面提高学生的n政治课学习能力，实现学科品质的综合性提高。鉴于此，本文主要就生活化理念在高中政治课教学中的应用展开科学的讨论与分析。