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教育体系随着新时代的发展要求在不断变化，但体育仍然是各个教育阶段的重要课程，希望培育出的人才，既能够具有较高的n综合素养，又具备强健的身体素质。但高中教育时期的特殊性，使很多教师与学生都更重视考试成绩的提高，所以与高考关系相对疏远的体n育课程，则难以体现出应有的教育意义，甚至会出现学生参与兴趣逐渐下降的情况。这就需要教师能够根据教学现状，针对当前学生参与兴n趣下降的主要原因进行探索，并积极优化教学思想，使有趣的体育运动能够更好贴合高中生的运动规律，从而实现素质教育意义，培养出既n德才兼备，又具有强健体魄的优秀学生。