【摘 要】
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好奇、好问、好探索是幼儿的特点.探究是幼儿科学学习的核心,它既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的途径,在人一生的教育中起到关键性的作用.“十二五”至“十三五”
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好奇、好问、好探索是幼儿的特点.探究是幼儿科学学习的核心,它既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的途径,在人一生的教育中起到关键性的作用.“十二五”至“十三五”期间,北京市东城区第二幼儿园深入开展了对幼儿科学探究活动的观察与指导的实践研究,探索如何准确观察、分析幼儿在科学领域的核心能力,并利用观察信息开展有效指导,从而提高教师科学领域教学的有效性.
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