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以鲁迅杂文《拿来主义》为研读材料,展开阅读教学的方法探讨,认为高中语文杂文教学要深度研读文本,培养推理能力,强化比较阅读,培养质疑意识,重视批判阅读,培养辩证视野,以提升学生实证、推理、批判和发现的能力素养。
让学生在阅读思辨中成长——以《拿来主义》文本教学为例
【摘 要】
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以鲁迅杂文《拿来主义》为研读材料,展开阅读教学的方法探讨,认为高中语文杂文教学要深度研读文本,培养推理能力,强化比较阅读,培养质疑意识,重视批判阅读,培养辩证视野,以提
【机 构】
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广东顺德德胜学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2021年16期
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