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目前，关于预备党员的教育、管理的理论研究很多，也在一定的范围内产生了一定的影响，但是从现有掌握的材料来看，多集中在探讨如何加强预备党员理论修养与党性意识方面。这些教育组织形式因缺乏实践过程，不能检验将党的理论知识、社会主义核心价值观固化到每一位大学生党员心中的效果，缺失在实际工作中提升大学生思想境界的环节；学生党员能力得不到锻炼、党性提高得不到实践检验，党员的先进性与模范作用无法在实践中得以全方位彰显。本文以我系党组织目前在研课题《基于工作实践的高职学生预备党员教育、考察机制的研究》为契机，多方面分析我系