武术作为中国传统体育的重要组成部分，焕发着独特的光彩，幼儿武术也应运而生。幼儿武术针对幼儿的心理、生理特点，在汲取中国武术各拳种套路之长的基础上，以幼儿长拳、象形拳、人物拳、传统拳和武术音乐操等为运动的主要表现形式，注重培养幼儿学习武术的兴趣，以锻炼幼儿体质为主要目的，辅以武德常识教育，使幼儿达到身心共同发展的效果。幼儿练习武术可以使其终身受益，因此近年来，一些幼儿园开始尝试将武术这一国粹引进幼儿园。究竟幼儿和武术能碰撞出怎样的火花，就让我们去南京市浦口区凤凰幼儿园眼见为实吧！
　　美丽的凤凰山脚下，有一座属于孩子们的幸福乐园，它就是南京市浦口区凤凰幼儿园。南京市浦口区凤凰幼儿园占地面积3900多平方米，户外绿化与活动面积达2000多平方米。全园有教职工50多名，班级13个，能容纳400多名幼儿。建园伊始，南京市浦口区凤凰幼儿园就秉承“一切为了孩子”的教育宗旨，用爱心、真心、耐心、细心，培育了一批又一批勇敢、自信、智慧、合作、健康的孩子。近年来，幼儿园在“开放、自主、快乐”理念的指引下，在坚持“游戏性、生活性、发现性、个体性”教育风格的基础上，锐意改革，积极创新，不断凸显体育教育办园特色，以传统武术与游戏相结合，先后获得了多项荣誉称号。可以说，今天的南京市浦口区凤凰幼儿园正以“武术特色”为基点，朝着更高、更精、更强的目标迈进！
　　活力四射的武术操
　　还未走进南京市浦口区凤凰幼儿园，记者就被幼儿园孩子们整齐划一的动作给吸引了。不仅是记者，孩子们早操的音乐声一响，便引来众多家长、行人在园外驻足观看。在欢快的音乐声中，孩子们时而抱拳，时而冲拳，时而抱掌，时而推掌，配合着轻盈的步伐，俨然一个个小小的“武林高手”。一场操做完，园外围观的人群还不愿散去，目光全都追随着孩子们的身影。
　　看到这里，记者再也按捺不住内心的澎湃，虽然还没到同莫园长约定好的采访时间，就直接走进幼儿园，打算见一见这些“少侠”们了。莫园长在听闻记者的啧啧称赞之后，向记者解释起这套武术操的由来——“武术是我们幼儿园的特色，让每个幼儿都能与武术零距离接触，走进武术是我们最希望看到的。当然，这其中的辛苦也并非三言两语能说完，一些武术问题还需要我们深入研究、不断探索。譬如，幼儿年龄小，刚开始学习武术的兴趣比较浓厚，但时间一长，呆板、枯燥的接受式动作学习，往往会使幼儿产生厌学情绪。这种情况下，就需要我们在创造一套武术操时，有目的地将武术知识、武术动作与体育活动的内容加以整合，渗透到幼儿日常活动中去。如，为了加强幼儿的体能锻炼，我们就用“推小车”等游戏，帮助孩子达到锻炼的目的。此外，在练习武术操的过程当中，以幼儿喜闻乐见的游戏形式贯穿活动。譬如，运用儿歌或歌曲辅助幼儿掌握动作要领；学习弓步时，我们会说‘弓步弓步像跑步，后腿伸直前腿弯，弯弯腿儿像楼梯，直直腿儿像滑梯’，让幼儿在轻松自然的氛围中了解武术动作和武术知识。”
　　生龙活虎的武术队
　　来采访之前，记者就听闻南京市浦口区凤凰幼儿园里有一支成绩斐然的武术队，队里的小家伙们各个身手不凡，小小年纪就获得了诸多荣誉。在记者的强烈要求下，莫园长引导记者来到操场，待会儿武术队的孩子们将在这儿进行训练。记者刚到操场，发现并无一人，正在纳闷之际，突然响起了高亢激昂的音乐，音乐声一响，一群身着黄衣的孩子仿佛天边的云朵，不知何时就迅速在记者面前列好了方阵。伴随着音乐的节奏，孩子们先是抱拳敬礼，而后冲拳、抱掌、推掌、砸拳，配合脚下的弹踢、并步、开步、马步、弓步、扑步，一套中国功夫操耍得有模有样，看得记者叹为观止。
　　待孩子们休息时，记者俯身问身边看起来弱不禁风的小女孩：“你喜欢武术吗？学习武术辛苦吗？”小女孩大声地说：“不辛苦，我特别喜欢武术，将来我还要做女侠呢！”稚嫩的童言令在场的所有人都忍俊不禁。莫园长笑着说：“我们幼儿园为了发展、壮大、延续这支武术队，采取了家园共育的方式，得到了家长的支持。同时，通过汇演、比赛等方式，也不断提高社会对幼儿武术的重视程度。我认为，幼儿园要做好幼儿武术，只有家、园、社会三位一体，才能使孩子锲而不舍，才能真正达到强身健体的效果。我们中有些孩子刚开始进来的时候，兴趣一过就不想来练习了，最终在家长的鼓励下，老师、同伴的帮助下，渐渐克服了困难。后来有些家长心疼孩子，找到我，希望让孩子退出武术队，结果孩子是哭着喊着一万个不愿意。再者，我们能得到家长支持、社会认可的一点在于我们的老师在内容的选择上是非常严谨的，一套动作创设下来，可能要花费几个月甚至一年的时间，就是为了保证武术动作遵循幼儿身心发展的规律。同时，在教学过程中，我们注意循序渐进，充分考虑幼儿的个体差异性，采取同等动作、不同标准的教学原则，因而收到了非常好的效果。”
　　明德知礼的武术精神
　　记者细心地发现，孩子们在开始时，都会先施以抱拳礼。莫园长解释道：“抱拳礼，是汉族传统礼仪中的一种相见礼，源于周代以前，距今已有3000多年的历史，习武之人相见，多用抱拳礼致意。我们希望孩子练习武术，培养其对传统武术的兴趣，是以让孩子养成良好的生活习惯为目标的。我认为，武术不同于其他体育形式，就在于它虽然带有一定的技击性，但同时也处处彰显着武德的高尚，因此，我们老师在传授孩子武术的同时，将武德也作为教育目标之一。譬如这套‘功夫操’，我们将它分解为开始部分、准备部分、基本部分以及结束部分四段式的活动流程，每个部分我们都有意将武德教育贯穿其中。当然，如何表现武术动作仅为活动的外在形式，要让孩子真正有所收获，提高能力，积累情感，体验愉悦，完成活动预设的目标才是我们进行武术训练的价值所向。”当问及园长怎么保证孩子们能坚持锻炼时，莫园长说：“我们会采取其他形式增强孩子的好奇心。比如通过各种自制玩具来锻炼孩子的手脚等等，帮助他们完成教育目标。武术也应如此，发掘出武术本身的魅力，才是幼儿园进行幼儿武术训练所需要解决的最重要的问题。我认为，幼儿园可以从武术本身的特点出发，加以改进，增强其趣味性，以符合幼儿的接受能力，从幼儿的实际出发，为幼儿的学习发展创造空间，把老师单纯的知识技能传授转变为幼儿自主学习，把幼儿现阶段的身心发展和终身体育的观点结合起来，建立合理的教学方法，大胆创设多元化的模式。让孩子通过讨论教学，研究出自己的武术动作；通过合作教学，让孩子和小伙伴一起完成教学任务；通过创造教学，将已经学会的几个动作通过自由组合，变幻出新的招式，以此满足孩子的新鲜感；通过观摩教学，我们的教师可以从中挖掘出哪些动作能为幼儿所用，通过模仿、创新，将其变成我们的武术动作。”
　　采访工作接近尾声，相信有人会提出这样的疑问：以上的武术运动大多是户外运动，遇到天气不好、不能进行户外运动的时候又该怎么办呢？其实只要您去教室里转一转，答案很快就出来了。教室里的孩子们三三两两正不亦乐乎地玩着角色游戏呢！在不适合组织孩子进行户外运动的时候，南京市浦口区凤凰幼儿园也为孩子们准备了丰富多彩的室内活动，保证一样让孩子玩出健康，学出智慧。
　　凤凰，是传说中的太阳鸟。南京市浦口区凤凰幼儿园，就是在火红的太阳下为孩子们筑起的一个快乐之家！一切为了孩子，为了孩子的一切，于是，就走来了筑巢的园丁，聚合了勾画未来的使者。正如莫园长所说，他们清醒地认识到了肩上的那份责任：在幼儿教育迅速发展的今天，还有很多教育观念和行为等待着他们去挖掘，去实践，去创新，他们任重而道远。但记者坚信：只要方向明确、信心坚一、措施有效、团队和谐，南京市浦口区凤凰幼儿园不仅会是孩子们起飞的地方，也是这些园丁们实现梦想的地方！
　　小小凤凰，带着微笑，带着憧憬，带着梦想，展翅翱翔！