【摘 要】
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教师教语文,学生学语文,说到底就是为了教好文、学好文、立好人。教好文和学好文该是语文教学的专务,而立好人则该是公务。专务者乃语文教学分内之专责,其他学科教学断不会负
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教师教语文,学生学语文,说到底就是为了教好文、学好文、立好人。教好文和学好文该是语文教学的专务,而立好人则该是公务。专务者乃语文教学分内之专责,其他学科教学断不会负此专责;公务者乃中小学各学科教学共同的终极教育目标,需大家共同努力实现。这个"公务"能否实现,或者说实现得好与不好,不仅要看师生如何努力,还会受家庭、社会乃至全球物质与精神环境等诸多因素的影响。但不管怎么讲,"专务"和"公务"都该属于学生的根本利益,都需要广大语文教师和语文教育工作者认真对待。基于这样的思考和认识,再深刻反思近年来的语文教学,我们不禁要问:我们做得到底离学生还有多远?
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