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电学实验题历来在物理考试中都是失分率极高的，如何突破这一难点？在《伏安法测电阻的改良》教学中我尝试让学生提前上网查阅相关资料，并在课堂上进行展示、交流。在合作探究学习的过程中，学生的自主学习能力、团结协作的意识得到提高，学生的自信心、积极性等非智力因素有所提升，自然，解题正确率也相应提高。
放飞学生的思想——《伏安法测电阻的改良》教学反思
【摘 要】
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电学实验题历来在物理考试中都是失分率极高的，如何突破这一难点？在《伏安法测电阻的改良》教学中我尝试让学生提前上网查阅相关资料，并在课堂上进行展示、交流。在合作探究学习
【机 构】
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新疆阿克苏地区二中
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年21期
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