【摘 要】
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语文是一门充满趣味性的学科,在小学语文课堂教学中,教师要考虑学生的认知规律、性格特点,并围绕教学目标选取合适的教学内容,从而最大程度地调动学生的学习积极性。新课程改
【基金项目】
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定西市“十三五”教育科学规划课题《小学语文课堂有效性教学的实践与研究》成果,课题立项号:DX[2018]GHB030
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语文是一门充满趣味性的学科,在小学语文课堂教学中,教师要考虑学生的认知规律、性格特点,并围绕教学目标选取合适的教学内容,从而最大程度地调动学生的学习积极性。新课程改革已经如火如荼地进行,传统的“满堂灌”“填鸭式”的教学方法无法适应新课程改革的需要,且新课程改革提倡的是自主、合作、探究的教学方式,因此,如何提高小学语文课堂教学有效性就成为一道摆在教师面前的难题。下面,笔者就提高小学语文课堂教学的有效策略方面谈谈自己的认识。
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