【摘 要】
：
目前在高校声乐教学中,微课对于师生来说既不陌生也不熟悉。很多人听说过微课,但由于微课一般在声乐教学中都是起到个别教学环节的辅助作用,其应用性不高,导致师生对微课的具
【基金项目】
：
2017年度广东海洋大学教育教学改革项目,项目编号:530002001195;广东海洋大学2017年度研究生教育创新计划项目,项目编号:521002061;广东海洋大学2016-2017学年课堂教学卓越计划项目《声乐》
论文部分内容阅读
目前在高校声乐教学中,微课对于师生来说既不陌生也不熟悉。很多人听说过微课,但由于微课一般在声乐教学中都是起到个别教学环节的辅助作用,其应用性不高,导致师生对微课的具体功能没有深入的了解。文章探索了在声乐教学中整体化声乐微课模式,凸显其潜在的实用性和对声乐微课课程设置革新思路。它可以使声乐教学更直观易懂,节省很多重复工作和学习的时间,让师生能够在课堂的有限时间内探讨和解决更深层次的问题,从而提高学生的自学能力与学习兴趣,同时,也使教师能够发挥其自身专业能力,提高教学成果。
其他文献
本文介绍了硬齿面点线啮合齿轮传动的承载能力试验和噪声测定试验的情况.试验结果表明:硬齿面点线啮合齿轮传动和常规的硬齿面渐开线齿轮传动相比,具有承载能力大、强度高、
学前艺术教育作为素质教育和美育的重要组成部分,越来越受到学前教育学校的重视。学前教育专业钢琴即兴伴奏,作为艺术教育实践技能课程,可通过夯实基础、强化学习、互动迁移
文章对长江下游南浏段定线制向上游延伸问题,从航路、穿越、锚地和停泊区、河汊避让、航标设置等方面阐述了己见,并提出了若干建议.
习语是语言中的精华，传达着社会文化发展的信息。中西文化背景的不同导致习语表达法的差异。本文就英汉习语进行对比，从语用翻译的角度出发，结合翻译理论总结习语翻译的几种策略
将高等数学课程与程序设计适当结合,可从不同侧面加深对数学概念的理解,同时也为程序设计提供了一个语言使用环境,使数学基础训练与计算机应用水平同步得到提高.