【摘 要】
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在小学教育中教会学生懂道理、正确做人是教学的重要目标，小学生正处于思想行为习惯形成的关键阶段，该阶段学生的人生之路充满着希望和阳光。作为义务教育工作者，应该要将这种希望延续下去，为学生开展全面教育，坚持在德、智、体、美、劳上落实全面教育的要求。小学《道德与法治》这门学科可以帮助学生形成积极的情感价值观，培养学生正确的行为习惯，培养学生良好的思想品德，从而更好地适应学校、社会生活，掌握基本的为人处事
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在小学教育中教会学生懂道理、正确做人是教学的重要目标，小学生正处于思想行为习惯形成的关键阶段，该阶段学生的人生之路充满着希望和阳光。作为义务教育工作者，应该要将这种希望延续下去，为学生开展全面教育，坚持在德、智、体、美、劳上落实全面教育的要求。小学《道德与法治》这门学科可以帮助学生形成积极的情感价值观，培养学生正确的行为习惯，培养学生良好的思想品德，从而更好地适应学校、社会生活，掌握基本的为人处事的技巧。本文结合小学道德与法治教学实践，探索如何在教学中落实立德树人的工作任务。
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