论文部分内容阅读
【摘要】在实施初中语文教学时，需要学生对语文相关知识有所了解，还需要保证学生具备文学作品鉴赏能力，拓展学生语文知识层面，进一步实现初中生语文学习能力提升的目的。为保证初中生语文文学作品鉴赏能力有所提升，需要根据学生自身学习能力和其他外在条件制定合理的培养措施，在提升学生语文文学作品鉴赏能力的同时，推进我国教育行业稳步发展。
【关键词】初中语文教学；文学作品鉴赏能力；培养
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
与其他学科不同，语文教学需要学生对文章中心思想和潜在内容有一个全面的了解，只有这样才能够在一定程度上提升学生自身语文学习能力。在对初中语文教材进行深入研究中，了解到教材中每篇文章的浓重文学色彩，因此，在进行语文教学时，必须培养学生文学作品鉴赏能力，加深学生对相关语文课文的了解，使得学生语文学习能力有所提升。
一、初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的重要性
在进行初中语文教学时，需要培养学生文学作品鉴赏能力，这样不仅能够保证学生对相应文章有所了解，还能帮助学生分析文章中隐晦的地方，确保学生对文章内涵和意义的了解程度有所提升。就目前来看，我国初中语文教学水平有很大的提升，大多数初中院校摒弃传统教学模式，采取新型教学模式对学生实施语文教学，在这种条件下，教师对学生文学作品鉴赏能力培养水平大幅度提升，从目前来看，初中语文教学文学作品鉴赏能力培养已然成为初中院校语文教学中的必要手段，这也从侧面说明加强初中学生文学作品鉴赏能力培养，借以实现初中语文教学与教育行业发展需求全面衔接的目的。除此之外，在实施初中语文教学时对学生进行文学作品赏析能力培养，还能够提升学生自身文学素质，拓展学生自身思维，这对于学生自主思维能力和语文学习能力提升等方面起到不可忽视的作用。
二、初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的具体措施
为保证初中生语文文学作品鉴赏能力培养能够发挥最大作用，需要按照学生自身学习能力制定相应措施，有效提升初中生文学作品鉴赏能力，使得初中语文教学符合教育行业发展需求。
（一）培养学生语感
任何文章所呈现的语感存在本质上的差异，因此，在进行初中生文学作品鉴赏能力培养时，初中语文教师应按照相应文学作品制定语感培养方案，要求学生对文学作品中每一句、每一个词有所了解。受白话文的影响，学生对文言文的理解不够通透，在进行文言文教学时，教师应对相应文章逐字逐句地讲解，加深学生对相应文章的了解，借以实现对学生文学作品鉴赏能力培养的目的。比如在学习《桃花源记》一文时，学生对文中一些词汇的理解不够，在这个过程中需要教师对学生进行细致的讲解，使学生对整个文章的理解能力有所提升。除此之外，在培养初中生文学作品鉴赏能力时，需要学生对相应文章深情地朗读，学生在朗读过程中对作者思想情感有一个粗浅的了解，借以引出学生对文章内涵的思考，进一步实现初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的目的。
（二）加强文学鉴赏
在实施文学鉴赏时，教师应指导学生对文学作品意境和情感进行赏析，借以实现陶冶学生情操的目的。因此，在实施初中语文教学时，教师需要对教材中涉及的资源有一个全面的了解，并据此制定合理的学生文学鉴赏能力培养方案，在提升学生文学作品鉴赏能力的同时，推进初中语文教学顺利实施。
（三）積累文学知识
对于初中生来说，在实施文学鉴赏能力培养时，采取适当措施扩展其自身文学知识储量至关重要，在提升学生文学知识的同时，实现学生文学作品鉴赏能力提升的目的。在语文课堂上，教师可以根据学生文学知识储量对学生进行分组，由于学生所掌握的文学知识参差不齐，采取分组的方式能够使学生对别人所掌握的文学作品也有一定了解，有效提升学生文学知识储量。比如在学习《寓言四则》一课时，教师在讲述教材内容之后，要求学生以小组的形式进行讨论，将自己所掌握的寓言与其他同学分享，扩展学生对寓言的掌握能力，使得学生对文学作品鉴赏的能力有所提升。
（四）拓展课外阅读
在培养学生文学作品鉴赏能力时，还需要学生对课外文学作品有一个全面的了解，这对于提升初中生语文知识层面等方面有着不可忽视的作用。而且初中语文考试中还涉及课外文学作品，要求学生进行课外文学作品阅读，这不仅能够实现培养学生文学鉴赏能力的目的，对于学生语文成绩提升等方面也有不可忽视的作用。对于初中生来说，教师可以要求学生阅读《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《骆驼祥子》和《繁星·春水》等书籍，增加学生对文学作品的了解，提升学生文学作品鉴赏能力。
三、结语
对于初中语文教学来说，在教学过程中对学生进行文学作品鉴赏能力培养，能够在一定程度上提升学生对相关文学作品的了解，拓展学生知识层面，对于学生语文学习能力提升等方面也有着无可替代的作用。在实施初中生语文文学作品鉴赏能力培养时，需要制定有效的培养措施，全面提升学生文学作品鉴赏能力，借以实现我国教育行业发展水平提升的目的。
参考文献
[1]朱昌禄.初中语文教学中如何培养学生的文学作品鉴赏能力[J].作文成功之路（上），2015（10）.
[2]高小颖.初中语文教学中文学作品鉴赏能力的培养[J].现代教育，2015（8）.
[3]黄隽.初中语文教学中文学作品鉴赏能力的培养[J].科技创新导报，2015（15）.
[4]李芳.初中语文教学中文学作品鉴赏能力的培养分析[J].初中生优秀作文，2015（10）.
（编辑：张晓婧）
【关键词】初中语文教学；文学作品鉴赏能力；培养
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
与其他学科不同，语文教学需要学生对文章中心思想和潜在内容有一个全面的了解，只有这样才能够在一定程度上提升学生自身语文学习能力。在对初中语文教材进行深入研究中，了解到教材中每篇文章的浓重文学色彩，因此，在进行语文教学时，必须培养学生文学作品鉴赏能力，加深学生对相关语文课文的了解，使得学生语文学习能力有所提升。
一、初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的重要性
在进行初中语文教学时，需要培养学生文学作品鉴赏能力，这样不仅能够保证学生对相应文章有所了解，还能帮助学生分析文章中隐晦的地方，确保学生对文章内涵和意义的了解程度有所提升。就目前来看，我国初中语文教学水平有很大的提升，大多数初中院校摒弃传统教学模式，采取新型教学模式对学生实施语文教学，在这种条件下，教师对学生文学作品鉴赏能力培养水平大幅度提升，从目前来看，初中语文教学文学作品鉴赏能力培养已然成为初中院校语文教学中的必要手段，这也从侧面说明加强初中学生文学作品鉴赏能力培养，借以实现初中语文教学与教育行业发展需求全面衔接的目的。除此之外，在实施初中语文教学时对学生进行文学作品赏析能力培养，还能够提升学生自身文学素质，拓展学生自身思维，这对于学生自主思维能力和语文学习能力提升等方面起到不可忽视的作用。
二、初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的具体措施
为保证初中生语文文学作品鉴赏能力培养能够发挥最大作用，需要按照学生自身学习能力制定相应措施，有效提升初中生文学作品鉴赏能力，使得初中语文教学符合教育行业发展需求。
（一）培养学生语感
任何文章所呈现的语感存在本质上的差异，因此，在进行初中生文学作品鉴赏能力培养时，初中语文教师应按照相应文学作品制定语感培养方案，要求学生对文学作品中每一句、每一个词有所了解。受白话文的影响，学生对文言文的理解不够通透，在进行文言文教学时，教师应对相应文章逐字逐句地讲解，加深学生对相应文章的了解，借以实现对学生文学作品鉴赏能力培养的目的。比如在学习《桃花源记》一文时，学生对文中一些词汇的理解不够，在这个过程中需要教师对学生进行细致的讲解，使学生对整个文章的理解能力有所提升。除此之外，在培养初中生文学作品鉴赏能力时，需要学生对相应文章深情地朗读，学生在朗读过程中对作者思想情感有一个粗浅的了解，借以引出学生对文章内涵的思考，进一步实现初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的目的。
（二）加强文学鉴赏
在实施文学鉴赏时，教师应指导学生对文学作品意境和情感进行赏析，借以实现陶冶学生情操的目的。因此，在实施初中语文教学时，教师需要对教材中涉及的资源有一个全面的了解，并据此制定合理的学生文学鉴赏能力培养方案，在提升学生文学作品鉴赏能力的同时，推进初中语文教学顺利实施。
（三）積累文学知识
对于初中生来说，在实施文学鉴赏能力培养时，采取适当措施扩展其自身文学知识储量至关重要，在提升学生文学知识的同时，实现学生文学作品鉴赏能力提升的目的。在语文课堂上，教师可以根据学生文学知识储量对学生进行分组，由于学生所掌握的文学知识参差不齐，采取分组的方式能够使学生对别人所掌握的文学作品也有一定了解，有效提升学生文学知识储量。比如在学习《寓言四则》一课时，教师在讲述教材内容之后，要求学生以小组的形式进行讨论，将自己所掌握的寓言与其他同学分享，扩展学生对寓言的掌握能力，使得学生对文学作品鉴赏的能力有所提升。
（四）拓展课外阅读
在培养学生文学作品鉴赏能力时，还需要学生对课外文学作品有一个全面的了解，这对于提升初中生语文知识层面等方面有着不可忽视的作用。而且初中语文考试中还涉及课外文学作品，要求学生进行课外文学作品阅读，这不仅能够实现培养学生文学鉴赏能力的目的，对于学生语文成绩提升等方面也有不可忽视的作用。对于初中生来说，教师可以要求学生阅读《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《骆驼祥子》和《繁星·春水》等书籍，增加学生对文学作品的了解，提升学生文学作品鉴赏能力。
三、结语
对于初中语文教学来说，在教学过程中对学生进行文学作品鉴赏能力培养，能够在一定程度上提升学生对相关文学作品的了解，拓展学生知识层面，对于学生语文学习能力提升等方面也有着无可替代的作用。在实施初中生语文文学作品鉴赏能力培养时，需要制定有效的培养措施，全面提升学生文学作品鉴赏能力，借以实现我国教育行业发展水平提升的目的。
参考文献
[1]朱昌禄.初中语文教学中如何培养学生的文学作品鉴赏能力[J].作文成功之路（上），2015（10）.
[2]高小颖.初中语文教学中文学作品鉴赏能力的培养[J].现代教育，2015（8）.
[3]黄隽.初中语文教学中文学作品鉴赏能力的培养[J].科技创新导报，2015（15）.
[4]李芳.初中语文教学中文学作品鉴赏能力的培养分析[J].初中生优秀作文，2015（10）.
（编辑：张晓婧）