【摘 要】
：
情境教学法应用于小学英语教学,是小学英语教学改革的重要内容,也是促进教学氛围轻松化、教学质量提升快速化的有效手段。可采取以下措施开展小学英语情境教学:利用生活现象;
论文部分内容阅读
情境教学法应用于小学英语教学,是小学英语教学改革的重要内容,也是促进教学氛围轻松化、教学质量提升快速化的有效手段。可采取以下措施开展小学英语情境教学:利用生活现象;利用图片实物;利用现代信息技术;利用肢体语言;利用学生兴趣。
The situational teaching method applied to primary English teaching is an important part of primary English teaching reform. It is also an effective way to promote the ease of teaching atmosphere and quicken the improvement of teaching quality. The following measures can be taken to carry out the primary English situational teaching: the use of the phenomenon of life; the use of pictures in kind; the use of modern information technology; the use of body language; the use of student interests.
其他文献
高中古诗词阅读与鉴赏分层次教学,符合一般认知规律,也与不同学生群体接受实际相吻合,建立教与学和谐互动体系,对完善古诗词课堂教学有重要促进作用。教师可从意象解读、情感
构建充满活力的语文课堂,是新课改的重要理念之一。因此,在具体的语文教学实践过程中,要做到以下几点:激活学习热情,让学生活跃起来;丰富教学内容,让书本厚重起来;拓展教学时
语文素质教育是培养新一代全面发展人才的教育体系,语文素质教育离不开自读课教学。自读课教学不仅要发挥教师的主导作用,更要尊重学生的主体地位。它能有效培养学生独立阅读
阅读与写作是相辅相成的，阅读水平的提高也必然会带来写作水平的提高。在阅读教学中，可以用计时阅读法、默读法、略读法、掠读法和语境语义法来训练学生的阅读能力。在写作教学
《认识角》是苏教版小学二年级下册《认识图形》的第一课,本节课教学是在学生初步认识了长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的。在生活中,学生已经具备了有关
数学练习是小学数学教学的基本方法之一,是课堂教学的重要组成部分,是巩固新授知识、形成技能技巧、培养良好思维品质、发展学生智力的重要途径。因此,在数学练习教学时应注
“错误”是一种宝贵的教学再生资源，教学时如果正确、巧妙地对其加以利用，必定能够促进教学效率的提高，促进课堂活力的生成。为此，在教学时应做到以下几点：预设错误，自发辨析；关注错
教学资源中,“无形资源”往往决定着一节课的教学效果。对于这些“无形资源”的利用,应做到以下几点:挖掘师生的情感资源;尊重学生的差异资源;化用课堂的错误资源;巧用课堂的
小学毕业班教学要做好以下几点:教师要有责任心,要对自己所从事的事业负责;要有一定的方法引导学生,培养他们良好的学习习惯;认真上好每一节课,让每个学生学懂新知;授课期间,
前置作业是引导学生完成“先做”“先学”的重要手段,它的有效布置与落实是生本课堂教学的起点。因此,前置作业在设计时要重过程探究、轻结果检测,重梯次上升、轻一步到位。