论文部分内容阅读
应用测井资料定量识别沉积微相——以鄂尔多斯盆地姬塬-白豹地区三叠系延长组为例
【出 处】
：
成都理工大学学报(自然科学版
【发表日期】
：
2007年02期
其他文献
摘要：阅读是学生必须掌握的一种语文学习能力，不仅能提升学生的语文学习兴趣，也是学习语文的必学课程。随着我国新课改的深入，为了不断地提高小学语文有效阅读教学的质量，我们必须深入挖掘阅读教学方面存在的问题，及时解决阅读教学中的各种疑难问题，不断地优化教学方法，有效地提高小学语文阅读教学的质量。关键词：新课程改革;小学语文;有效阅读;课堂教学中图分类号：G4 文献标识码：A引言随着教育课程内容的改革和社会发展人才培养方向的转变，小学语文课堂教学的结构和总体目标发生了一系列变化，培养学生保持良好的阅读素养再次
期刊
摘要：在传统的小学语文课堂中，教学工作是非常单一的。随着教育水平的发展，单一的教学模式已经无法跟上当前教育理念的步伐。小学语文教师在教学中要不断创新教学方法，积极构建多元化的课堂。本文就重点讲述了小学语文教学中多元课堂构建的具体策略。关键词：小学语文;多元课堂;构建;策略中图分类号：G4 文献标识码：A小学语文一直以来都是备受重视的学科。构建多元化的语文课堂，提高小学课堂的教学效率，是小学语文教师在当前教学中需要重视思考的问题。新课标不断强调和重视在小学语文课堂中培养学生们的学科素养，这也给教师们的教
期刊
摘要：小学数学在整个小学教育课程中是一门很重要的学科，也是一门基础学科。随着新课改的不断深入，各个学科的教育教学都在积极创新，构建多元化的小学数学教学课堂，从多方面对学生的学习效率进行提高，是当今教育教学的重要课题。本文将结合融入生活化教学，激发学生学习数学的兴趣、采用游戏教学，寓教于乐、运用实践教学，培养学生自主探究能力这三个方面具体分析构建多元化小学数学教学的策略探究，希望能够为今后小学数学的课堂教学提供一定的参考与借鉴价值。关键词：小学数学 多元课堂 重要意义 策略探究中图分类号：G4 文献
期刊
摘要：初中阶段是学生身心发展的快速时期，既摆脱了小学时的青涩和稚嫩，萌生出自我意识，但又缺乏能够支持自我行为的判断力、能力和经济实力，容易产生一系列心理健康问题。所以需要初中班主任加强对该阶段学生的帮助、引导和管理，尤其要注重在多角度评价学生同时运用合理的语言艺术，能够让学生愿意向自己敞开心扉，能够真正的帮助学生发现问题、解决问题，成为初中生成长道路上的助力者。关键词：初中班级管理;班主任工作;语言艺术中图分类号：G4 文献标识码：A口头评价是初中班主任管理班级、管理学生是最为常用的一种方式，省时省力
期刊
摘要：随着新课程改革背景的到来，小学英语的教育目标也产生了巨大的变化。在以往的教学中，教师追求的是学生的学习成绩，所以以此为目标展开教学。而在当前的教育过程中，教师更希望学生养成对英语知识探究的积极性。阅读教学是英语教学中的重要内容，阅读能开阔学生的英语视野，所以这些年来受到教师的重视。教师在实际的教育中，应当在核心素养的理念下，开展小学英语阅读教学。本文将围绕小学英语阅读教学展开讨论，探究在小学英语阅读教学中渗透核心素养的重要意义和具体策略。关键字：小学英语、阅读教学、核心素养中图分类号：G4 文献
期刊