【摘 要】
：
基于2008年9月-2009年9月在北部湾逐月采集的435尾鲔（Euthynnus affinis）生物学数据,对鲔生长、摄食习性及其随生长发育的变化进行了分析。结果显示,北部湾鲔属于广食性鱼类,主
【机 构】
：
广东海洋大学水产学院,广东海洋大学南海渔业资源监测与评估中心
论文部分内容阅读
基于2008年9月-2009年9月在北部湾逐月采集的435尾鲔（Euthynnus affinis）生物学数据,对鲔生长、摄食习性及其随生长发育的变化进行了分析。结果显示,北部湾鲔属于广食性鱼类,主要摄食中上层小型鱼类,另外还包括底栖鱼类、甲壳类和头足类等。少鳞犀鳕（Bregmaceros rarisquamosus,45.50%）、青带小公鱼（Stolephorus zollingeri,11.81%）和长颌棱鳀（Theyssa setirostris,5.89%）为鲔优势饵料生物种类,并且其主要饵料生
其他文献
苏霍姆林斯基在对待儿童发展上认为:"儿童的思维是同他的感受与情感分不开的,教学和认识周围世界的过程充满了情感,这种情感是发展儿童智力和创造能力极其重要的土壤。"因而,
随着课堂教学关注点的变化,小学英语课堂本身也发生了很多变化:教师们注重学习新的课程理念,不断改进自己的教育教学方式。本文就小学英语的课堂教学有效性,笔者结合几个案例
近年来,体育教学大多是体育教师根据自身的习惯。每位教师在自己的教学实践过程中,都在不自觉中形成一种符合自己特征的教学模式,这些虽然在一定程度上能够使
通过PMP柱前衍生高效液相色谱法测定5种褐藻（多肋藻、海带、裙带菜、海蒿子和萱藻）的甘露糖醛酸和古罗糖醛酸比值（M/G）。结果显示,多肋藻在所测褐藻中的M/G值最大（2.22）,其次为海带