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论述新课程标准与数学教学现状的问题，主要是教育理念的滞后、教学方法的陈旧和评价手段的落后．
试析新课程标准与数学教学的现状
【摘 要】
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论述新课程标准与数学教学现状的问题，主要是教育理念的滞后、教学方法的陈旧和评价手段的落后．
【机 构】
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江苏省如皋市石南初中
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年2期
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