本期《英语学习》（教师版）采编之时，恰逢谷雨。大家拿到本期之时，刚过“立夏”。宋范成大《村居即事》诗云：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。”春天播种的植物已经直立长大，农家的大忙季节开始了。老师们可在教育教学的大忙季节前期，迎着初夏的霞光翻阅本期杂志。
　　作为“英语考试改革”专题的收官篇，本期 “热点·观点”栏目关注“外语社会化考试”。外语社会化考试是什么？考试社会化会对外语教学产生什么样的影响？美国、日本等国家又是怎么进行社会化考试的？且看本期“热点·观点”为您抽丝剥茧，一一道来。
　　“和谐奠基生命的底色”。本期“名校课程”将带您走进以“和谐教育”为宗旨的史家小学。他们一直在不懈地探索如何让英语教学与生活融为一体，真正发挥英语的交流作用。英语阅读校本教学为学生发现各自专长提供平台；“师傅结对制”和“合作备课制”实现教师共同快速成长。
　　齐鲁名师周汝宁二十多年来，走过了一条从能手型教师到专业型教师，再到名师型教师的成长之路。一路走来，她对如何塑造学生的心灵也有了更为深刻的理解。
　　米歇尔访华引发了一场关于校服美丑的讨论。著名教育学者熊丙奇先生应邀在本刊开设专栏，提出校服问题并不仅仅是穿的美丑问题，学校是否有现代治理结构的大问题，直指我国深层次教育改革的核心内容。
　　高效课程的内涵是“有序、有效、有趣、有用”。本期“教学前沿”里，范存智老师就如何从“趣味”出发设计课程，分享了两个生动案例。徐浩老师则对新教师在专业发展上体现出的专业认同、知识发展、能力发展和教师合作四个方面深入剖析。希望新教师能够在大家的关注下，不断成长、超越，成为栋梁之才。
　　汤青老师在分析2014版英国国家课程标准的提纲和内容要点之后，分享了英国国家课程标准对我国教学的几点启示。正如意大利天才画家阿马代奥·英迪里阿尼所说的那样：“我用一只眼睛看世界，一只眼睛看自己”。对汤青老师的研究表示支持和赞成。