【摘 要】
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由于综合实践活动课区别于学科课的特点,很多时候不能仅凭表面的一些评价标准来评价学生,有时看上去没有成果,却能使它转变成最好的收获。因此,教师需要反思。
Because the
【机 构】
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江苏省如皋市青少年素质教育实践基地,
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由于综合实践活动课区别于学科课的特点,很多时候不能仅凭表面的一些评价标准来评价学生,有时看上去没有成果,却能使它转变成最好的收获。因此,教师需要反思。
Because the comprehensive practical activity course is distinguished from the characteristics of the subject course, many times it is not possible to evaluate the student by merely superficial evaluation criteria. Sometimes it seems to have no result, but it can turn it into the best. Therefore, teachers need to reflect.
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