【摘 要】
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<正>1引言随着多媒体技术的发展,出现了微课、慕课、翻转课堂等新型教学模式,它们对数学课堂教学摸式的改变起着直接的影响,也改变了传统的教师讲授和黑板板书的数学课堂教学
【机 构】
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安徽省肥西县上派初级中学,合肥师范学院数学与统计学院
【基金项目】
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安徽省教育信息技术研究2017年度立项课题“微课在初中数学教学中有效应用的实践研究”(立项号:AH2017004)
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<正>1引言随着多媒体技术的发展,出现了微课、慕课、翻转课堂等新型教学模式,它们对数学课堂教学摸式的改变起着直接的影响,也改变了传统的教师讲授和黑板板书的数学课堂教学模式.其中,微课尤为受到广大师生的普遍欢迎,那么什么是微课?它与传统课堂教学的区别之处在于传统课堂教学是一对多教学,注重教师教的过程;而微课是模拟一对一辅导的教学情景,注重学生的学,在较短时间内将一个知识点讲授的精细、透彻.笔者在这里将微课总结为基
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