高三班主任责任之大、任务之重,众所周知。而高三冲刺阶段尤为突出。往往有这样的情况,随着复习内容逐渐结束,我们的学生有时会产生一种复习完了任务完成了的错觉。一般高中的学生有的要求自己回家复习,甚至逃学。而高考又要求学生越是在最后的阶段,越要静下心来梳理知识,那么,我们的教学也应该和往常一样,严肃认真地组织。在高三冲刺阶段,我们班主任应该继续做好以下工作。
　　1 抓常规
　　高三后期两极分化严重,大多数学生明确目标,树立信心,鼓足勇气,准备去完成最后冲刺,但少数学生因基础差产生放弃心理。上课不认真听讲,违反纪律,对整个班级都有影响。良好的班风是促进学生学习成绩提高的必要条件,而良好班風的保持,又是靠学生良好的行为习惯做基础的,所以,在本班工作中,我很注重学生的常规教育,做到事无巨细,认真对待。比如要求学生铃声就是命令,不能迟到早退,课间、中午休息、晚自习前,不管老师在不在教室里都应该保持安静,在对纪律差的学生的教育上从严要求和人文关怀相结合。通过规范教育,使学生提高了认识,端正了态度,营造了良好的学习氛围。
　　2 抓落实
　　“天下大事必作于细”,“落实是一切工作的归宿”。俗话说:有能力才有魅力,考试要考得好,基础知识不可少。我给学生灌输这样一个理念:心态决定一切,落实决定成功,重基础可得高分。我要求学生,必须抓好课堂40分钟。在对学生严格要求的同时,落实好一个“勤”字,勤查勤问勤处理,狠抓细节,课间十分钟,我经常到教室里走一走,查一查学生的学习状态,问一问学生上课情况,及时把握学生的思想波动,尽快采用合适的方法来开导他们。晚自习前总要到班上转一转,和学生拉拉家常,谈未来,用轻松的方式来关心他们。为提高学生的学习效率,我一边对学生进行学习方法的指导,一边让那些成绩好的同学介绍学习经验。对那些遵守纪律的同学,学习成绩提高明显的同学都及时在后面的黑板上进行表扬,用醒目的彩笔突现他们的精神,激发学生使之不断进步。
　　3 抓应试技巧
　　在每一次综合考试之后,总有不少学生抱怨自己考试没有发挥好,成绩不理想。在短暂的两个半小时里要使自己的心血不付之东流,除了有扎实的知识功底外,还要掌握应考的一些策略技巧,这对提高成绩是十分奏效的。为此,我在班上强调会题要力求做对,会题不错显能力,力求正常发挥。
　　4 抓好后期工作
　　①努力培养学生良好的心理素质,平衡学生心态;②继续做好学法应考指导,帮助学生梳理知识,查缺补漏;③做好学生的思想稳定工作,使他们坚信,只要努力就会有进步,本着只要有一线希望,就要全力以赴去争取的思想;④继续与家长联系,了解学生的细微变化,结合实际给家长提出参考意见,帮助家长做好孩子的服务工作。