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为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《面向二十一世纪课程改革》，以促进教学质量的全面提高，我们从１９９２年至１９９６年连续对我系教师的教学质量进行了综合考评，就教学质量评估的必要性、可行性进行了深入的论证，就评估标准、评估办法及数据处理进行了大胆探索。结果表明，加强系级教学质量的量化考核，对教学质量的全面提高起到了积极的促进作用。