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摘要：篮球运动是一项大学生都喜闻乐见的体育项目，它也是作为一种文化，一种力量在各个校园里出现。高职院校在培养有工匠精神的高素质人才的同时，通过篮球运动的在校园的广泛开展，为校园体育文化带来了新的生命力，为实现新时代大学生综合素质的培养打下了基础，开创了全新的高职院校体育精神。本文将通过从校园体育文化对大学生成长的作用、篮球运动的特点、在高职院校中推广校园篮球的意义与目的、校园篮球对高职院校校园文化建设的意义4个方面进行论述。
关键词：篮球运动；校园文化；体育精神
篮球运动的诞生和发展始终与校园的发展相伴随，篮球文化是在校园这一特定的环境内，通过对校园文化的选择与重构，在不断构建完善自身的同时，聚合出校园文化与篮球文化的交汇点，使篮球文成为校园文化的一个重要组成部分。
1、校园体育文化对大学生成长的作用
校园体育文化是一种社会文化现象，是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的，更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的心智能力，强化学校与社会的交往，传承、借鉴人类社会发展史的文明，提高学生参与运动的积极性、主动性以及创造性，对教育改革的深入发展具有促进作用。
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《意见》）精神，全面推进学校体育综合改革，大力提升青少年校园篮球体育教学、课外活动及师资培养、培训等方面的质量与水平，推动足球、篮球、排球等集体项目的改革和发展。根据美国职业篮球联盟与教育部签署的中美人文交流框架协议下关于推广青少年篮球的合作备忘录精神，从2016年起开展了校园篮球推进的试点工作。
2、篮球运动的特点
2.1篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的健身功能。篮球运动属综合性的集体性运动，从事篮球竞赛和各种篮球活动，有助于增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼人的综合能力起到积极影响。从生理学角度而言，适量参加篮球活动，对促进人体生理机能，特别是内脏器官与感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力，以及发展身体素质、心理修养等均有积极作用。
2.2篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的增智功能。篮球运动已进入科学化、技艺化、谋略化的新时期，技术与智谋的渗透结合，促使练习者既要从篮球竞赛中汲取文化营养，又要鞭策自己具有更高的文化知识。篮球运动可以改善学生大脑的物质结构和机能状况，帮助提高思维能力，为智力的开发创造良好的生理条件和环境条件。
2.3篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的文化娱乐功能。通过参与篮球活动，学生可以学习和掌握道德文化、娱乐知识、技能和方法，同时也能够增进友谊，陶冶情操，得到精神享受。很多学生深深体会到，打篮球是一件快乐的事，是一种放松和调节生话、学习的科学方法，更是一种娱乐的自然过程。
2.4篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的群育功能。篮球运动是一项集体性项目，充分体现在团队精神和协同作风上，体现在球场上一切个人行为都要基于全队整体的目的任务之中，核心体现在“集”字上，要依靠集体力量倡导团队精神。它要求每名运动员在比赛中必须做到齐心协力、密切配合。篮球运动可以培养学生的团队意识，遵守规则、平等、公正和竞争等社会观念和行为模式。
2.5篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的教育功能。篮球运动具有强烈的教育作用。首先它是一个集体性很强的体育项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这与在校学生具有较强的上进心、好奇心和活泼好动的心理特征是相符合的。开展篮球竞赛，可以培养学生的竞争意识和开拓精神，同时通过篮球竞赛也可以培养其责任感、义务感和集体荣誉感。
3、篮球运动是校园精神文明建设的纽带
3.1篮球运动是精神文化建设的基础。篮球运动是一个集体性很强的体育项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这与高职院校的在校大学生具有较强的上进心、好奇心和活泼好动的心理特征是相符合的。开展篮球竞赛，培养学生的竞争意识和开拓精神，同时通过篮球竞赛培养其责任感、义务感和集体荣誉感。
3.2篮球运动是校园物质文化建设的推动者。物质文化作为校园篮球文化的基础，主要是指场地设施、运动器材、服装等。篮球运动一直是校园体育运动开展的一个重要组成部分，因此，每个校园都有一定数量的篮球场地。随着我国高等教育的发展，高职院校的在校大学生越来越多，高校篮球场地显得捉襟见肘。
4、篮球运动对高职院校校园文化建设的意义
4.1与高职院校人才培养目标相一致。高职院校作为培养人才的重要场所，肩负着培养学生德智体美劳全面发展的重任。篮球运动作为一种载体在校园开展，不仅可以实现“强筋骨、增意志、促感情”的目标，更是追求体育运动的拼搏精神。优越的生活环境与生活阅历尚浅，使学生遇到困境时挫折能力较差。而学生通过篮球文化中对拼搏精神的培养，能增强自身的意志力，在求学期间勇于追求科学的真知。
4.2形成良好校风。校园体育文化是存在于校园这一特定环境中的文化形态。篮球文化作为校园体育文化的一种载体，它所体现的就是公平竞争、团结协作、顽强不屈、超越自我的体育精神，它以特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大的潜移默化的影响，更成为校园文化多内、外展示的窗口。“更快、更高、更强”、“团结、友谊、进步”、“重在参与”、“公平竞争”等奥林匹克精神其魅力就深藏在体育文化的底蕴中。
4.3.提高人文素质教育。篮球运动是讲究团队协作，但是个人的技术能力与比赛的最终结果息息相关，比赛队员的创新能力直接影响着比赛的胜负。借助参加篮球运动这样的一类体育项目不仅可以帮助学生在严峻的比赛形势下提高和锻炼自己的创新能力，不断创新技战术、技能等来把控整场的进程。
结语：篮球运动与高职院校校园体育文化之间的关系是相辅相成的，篮球运动能够加快校园体育文化的建设步伐，而良好的校园体育文化会促进更多篮球运动的有效开展。它能够培养学生的体育特长，使学生终身受益，并且在塑造良好的体育精神的同时，培养向上的体育道德观，从而促进当代大学生萌发终身体育运动的思想。
参考文献：
[1]张玉飞.当前校园篮球文化建设的实践研究[J].成才之路，2017（36）：23.
[2]金国庆.篮球运动对高校校园体育文化影响的研究[J].运动，2017（24）：93-94.
陕西省职业技术教育學会2017年度教育研究课题《高职院校校园体育文化建设研究——以商洛职业技术学院为例》成果（编号szjy-1745）
作者简介：
郭阳阳（1987.07），男，汉族，陕西商州人，学历本科，助理讲师，研究方向：体育教学。
孙卫华（1967.09），男，汉族，陕西商州人，学历本科，教授，研究方向：体育教学。
关键词：篮球运动；校园文化；体育精神
篮球运动的诞生和发展始终与校园的发展相伴随，篮球文化是在校园这一特定的环境内，通过对校园文化的选择与重构，在不断构建完善自身的同时，聚合出校园文化与篮球文化的交汇点，使篮球文成为校园文化的一个重要组成部分。
1、校园体育文化对大学生成长的作用
校园体育文化是一种社会文化现象，是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的，更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的心智能力，强化学校与社会的交往，传承、借鉴人类社会发展史的文明，提高学生参与运动的积极性、主动性以及创造性，对教育改革的深入发展具有促进作用。
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《意见》）精神，全面推进学校体育综合改革，大力提升青少年校园篮球体育教学、课外活动及师资培养、培训等方面的质量与水平，推动足球、篮球、排球等集体项目的改革和发展。根据美国职业篮球联盟与教育部签署的中美人文交流框架协议下关于推广青少年篮球的合作备忘录精神，从2016年起开展了校园篮球推进的试点工作。
2、篮球运动的特点
2.1篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的健身功能。篮球运动属综合性的集体性运动，从事篮球竞赛和各种篮球活动，有助于增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼人的综合能力起到积极影响。从生理学角度而言，适量参加篮球活动，对促进人体生理机能，特别是内脏器官与感受器官的功能，中枢神经系统的支配能力，以及发展身体素质、心理修养等均有积极作用。
2.2篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的增智功能。篮球运动已进入科学化、技艺化、谋略化的新时期，技术与智谋的渗透结合，促使练习者既要从篮球竞赛中汲取文化营养，又要鞭策自己具有更高的文化知识。篮球运动可以改善学生大脑的物质结构和机能状况，帮助提高思维能力，为智力的开发创造良好的生理条件和环境条件。
2.3篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的文化娱乐功能。通过参与篮球活动，学生可以学习和掌握道德文化、娱乐知识、技能和方法，同时也能够增进友谊，陶冶情操，得到精神享受。很多学生深深体会到，打篮球是一件快乐的事，是一种放松和调节生话、学习的科学方法，更是一种娱乐的自然过程。
2.4篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的群育功能。篮球运动是一项集体性项目，充分体现在团队精神和协同作风上，体现在球场上一切个人行为都要基于全队整体的目的任务之中，核心体现在“集”字上，要依靠集体力量倡导团队精神。它要求每名运动员在比赛中必须做到齐心协力、密切配合。篮球运动可以培养学生的团队意识，遵守规则、平等、公正和竞争等社会观念和行为模式。
2.5篮球运动作为校园体育文化载体所呈现的教育功能。篮球运动具有强烈的教育作用。首先它是一个集体性很强的体育项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这与在校学生具有较强的上进心、好奇心和活泼好动的心理特征是相符合的。开展篮球竞赛，可以培养学生的竞争意识和开拓精神，同时通过篮球竞赛也可以培养其责任感、义务感和集体荣誉感。
3、篮球运动是校园精神文明建设的纽带
3.1篮球运动是精神文化建设的基础。篮球运动是一个集体性很强的体育项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这与高职院校的在校大学生具有较强的上进心、好奇心和活泼好动的心理特征是相符合的。开展篮球竞赛，培养学生的竞争意识和开拓精神，同时通过篮球竞赛培养其责任感、义务感和集体荣誉感。
3.2篮球运动是校园物质文化建设的推动者。物质文化作为校园篮球文化的基础，主要是指场地设施、运动器材、服装等。篮球运动一直是校园体育运动开展的一个重要组成部分，因此，每个校园都有一定数量的篮球场地。随着我国高等教育的发展，高职院校的在校大学生越来越多，高校篮球场地显得捉襟见肘。
4、篮球运动对高职院校校园文化建设的意义
4.1与高职院校人才培养目标相一致。高职院校作为培养人才的重要场所，肩负着培养学生德智体美劳全面发展的重任。篮球运动作为一种载体在校园开展，不仅可以实现“强筋骨、增意志、促感情”的目标，更是追求体育运动的拼搏精神。优越的生活环境与生活阅历尚浅，使学生遇到困境时挫折能力较差。而学生通过篮球文化中对拼搏精神的培养，能增强自身的意志力，在求学期间勇于追求科学的真知。
4.2形成良好校风。校园体育文化是存在于校园这一特定环境中的文化形态。篮球文化作为校园体育文化的一种载体，它所体现的就是公平竞争、团结协作、顽强不屈、超越自我的体育精神，它以特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大的潜移默化的影响，更成为校园文化多内、外展示的窗口。“更快、更高、更强”、“团结、友谊、进步”、“重在参与”、“公平竞争”等奥林匹克精神其魅力就深藏在体育文化的底蕴中。
4.3.提高人文素质教育。篮球运动是讲究团队协作，但是个人的技术能力与比赛的最终结果息息相关，比赛队员的创新能力直接影响着比赛的胜负。借助参加篮球运动这样的一类体育项目不仅可以帮助学生在严峻的比赛形势下提高和锻炼自己的创新能力，不断创新技战术、技能等来把控整场的进程。
结语：篮球运动与高职院校校园体育文化之间的关系是相辅相成的，篮球运动能够加快校园体育文化的建设步伐，而良好的校园体育文化会促进更多篮球运动的有效开展。它能够培养学生的体育特长，使学生终身受益，并且在塑造良好的体育精神的同时，培养向上的体育道德观，从而促进当代大学生萌发终身体育运动的思想。
参考文献：
[1]张玉飞.当前校园篮球文化建设的实践研究[J].成才之路，2017（36）：23.
[2]金国庆.篮球运动对高校校园体育文化影响的研究[J].运动，2017（24）：93-94.
陕西省职业技术教育學会2017年度教育研究课题《高职院校校园体育文化建设研究——以商洛职业技术学院为例》成果（编号szjy-1745）
作者简介：
郭阳阳（1987.07），男，汉族，陕西商州人，学历本科，助理讲师，研究方向：体育教学。
孙卫华（1967.09），男，汉族，陕西商州人，学历本科，教授，研究方向：体育教学。