【摘 要】
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目的：探讨心理干预对老年癌症患者生活质量的影响。方法：选取2009年10月～2010年10月期间入住我院的46例老年癌症患者，按照患者入院的先后顺序随机将其平分为2组，即观察组与对照组，
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目的：探讨心理干预对老年癌症患者生活质量的影响。方法：选取2009年10月～2010年10月期间入住我院的46例老年癌症患者，按照患者入院的先后顺序随机将其平分为2组，即观察组与对照组，对对照组患者进行常规治疗及临床护理；对观察组患者在进行常规治疗与护理的同时，进行心理干预措施。对两组按照以上两种不同的方案进行治疗3周后，通过连续观察患者1周的睡眠情况、饮食、精神状态及能否积极配合临床治疗等方面进行评分，衡量两种治疗方案对老年癌症患者的生活质量的影响。结果：观察组患者的总体评分明显高于对照组，P＜0.05
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中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0065-01 现代教育中最常见的一个词语就是“素质”。那么何谓“素质”？按照标准理解来说，素质就是一个人在社会生活中的思想与行为的具体体现。简而言之，素质是一个人的知识水平、道德修养等因素的总和，是一个人整体修养的综合性反映，笔者认为语文教学是众多学科中充当着素质教育的先行者。今天，笔者就要就语文教学中的素质教
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慢性支气管炎是一种严重危害人民健康的常见病，具有缓慢进行性发展，且反复急性发作的特点，严重影响病人的劳动能力和生活质量。在我国进入老年化社会之际，应关注老人的生理和心理健康。加强老年人的护理、保健和健康教育，控制慢支的复发率，减少并发症和病死率。 健康教育是预防病情进展的重要手段之一，可激发病人积极参与健康维护，改变不良生活方式，进行长期有效的规律治疗，延缓病情进展，提高生活质量。这两年通过临床
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