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当前，对于如何培养学生情感已越来越受到关注，特别是对于小学阶段来讲更是重要。情感教育在小学美术教学中是必不可少的。伴随着社会经济的发展和素质教育的人力倡导，越来越多的专家学者关注到情感教育在小学美术教学中的重新性。笔者在查阅大量资料的基础上，结合自身多年从事小学美术教学实际入手，探索在小学美术教学中对于学生情感能力培养策略，为优化当前小学美术教学提供一定的参考及借鉴。