优化阅读模式,培养创新思维——论小学语文阅读教学中学生创新思维的培养

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myxiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为小学语文教学中一个非常重要的组成部分,阅读教学对学生创新性思维的培养具有至关重要的意义与价值.因此,在小学高年级语文阅读教学中,教师也要结合教学内容与教学目标,加强对学生创新思维的培养,以有效提升学生的综合素养.本文主要对小学高年级语文阅读教学中培养学生创新思维的方法展开探讨,仅供参考.
其他文献
教育界流传着这样一句话: “教师的成败就在三尺讲台四十五分钟.”虽然幼儿园教师没有讲台,也无需组织长达四十五分钟的教学活动,但提高集体教学的有效性,发挥最大化的教育效
随着素质教育的全方位普及,作为基础课程之一的数学课程也备受重视.在小学课程中,学生不仅仅要通过在课堂上接受知识传递,还要在学习后多交流合作,学会合作,在教师的正确指引
语文综合教学不仅反映了老师的教学效率、学生的学习成果,还反映了在学习过程中一个学生的文化底蕴以及内在的文学素养等等。初中语文是整个小学与中学语文学习的过渡阶段,不
在生本理念视域下,初中数学分层教学模式的创新,可以更好地突出学生课堂的主体地位,满足不同学生学习的需求,并且对学生采用多样性和主体性的教学方式进行教学,有利于更好地
通过投资中国创投基金GRC SinoG reen Fund III(GRC III),赢创将其风险投资业务拓展至亚洲。交易双方同意不公开投资额。由此,赢创已投资于北美、欧洲、亚洲等最重要的风险投
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
随着我国现代化的进程不断推进,经济发展的不断提速,人们对于物质财富的追求更为强烈.很多农村家庭的父母选择去大城市打工,这就导致了他们对于孩子教育管理的缺失,初中阶段