关于举办第八届“创新杯”全国地理教研论文

来源 :地理教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshu888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中国地理学会《地理教育》杂志社
  
  创新教育是知识创新、技术创新、思维创新得以传播和运用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。为展示和交流中学地理教育教学的创新成果,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,进一步深化地理基础教育课程改革,努力提升地理教育教学整体水平,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第八届“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下。
  一、征文范围
  1.新理论探讨:地理学习理论、地理教学理论、地理教师专业成长理论等。
  2.新课标探讨:初高中地理课程标准、地理课程理念、地理课程目标等。
  3.新课程探讨:初高中地理课程改革实施与推进、地理教学实践与探索等。
  4.新教材探讨:初高中各版本地理新教材的分析、研究与教学设计等。
  5.新方法探讨:案例教学、活动教学、情境教学、探究学习、合作学习等。
  6.新技术探讨:现代信息技术与地理课程整合、多媒体教育的研究等。
  7.新高考探讨:地理高考复习、地理中考及各类考试的改革研究等。
  8.新教师探讨:教师继续教育、在职培训、终身教育,骨干教师培养等。
  二、征文要求
  1.论文应观点鲜明,主题明确,有启发性和代表性;表达准确、格式规范、条理清楚,最好打印文稿,以2000~5000字为宜。
  2.纸质论文请寄重庆市沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社收,邮编:400030,务请在信封正面注明“创新杯征文大赛”字样,以区别于其它稿件。电子稿件请寄至:[email protected],并在邮件主题中注明“创新杯征文大赛”。
  3.参评论文每篇评审费为120.00元(中国地理学会正式会员凭会员证复印件,每篇论文评审费100.00元)。寄出论文时请一并从邮局汇款且在汇款单附言注明“评审费”字样。汇款人姓名、地址必须与论文作者的姓名、地址一致。汇款地址:重庆市沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社(400030)。
  4.征文活动时间:即日起至2009年7月31日截止(以当地邮戳为准)。
  5.论文请自留底稿,恕不退稿。
  三、评奖办法
  1.主办单位将邀请有关专家、教授、特级教师组成评选委员会,对论文客观公正地评出特等奖及一、二、三等奖。
  2.获奖证书将加盖中国地理学会、《地理教育》杂志社公章。
  3.获奖揭晓后,拟将在本刊2009年第5期公布获奖名单。
  4.欢迎对本次活动提出意见及建议。
  中国地理学会 《地理教育》杂志社
  2009年5月
其他文献
80.授之以鱼,不如授之以渔——如何有效指导学生自主学习    江苏省黄埭中学周建男教师回答:    1.引导学生看书  对于课本,学生主要有以下几种表现:有的认认真真从头到尾看课本;有的认为书本很简单,没什么值得看;有的很少花时间去看课本甚至根本没有看过,就急急忙忙地做习题。就算是认真看课本的学生,也未必懂得怎样“看”,只不过是走马观花。其实。课本上的案例、地图、活动、问题研究都是典型,要仔细品
一、课题选择    “积极发现、探究身边的地理问题并富有创新地寻找应对策略”是新课程改革推崇的教学、学习理念。“中学地理小论文撰写”第一个课题,可选择高中必修教材下册第六单元第五节“城市化过程中出现的问题及解决途径”。这节教材内容简单,但与生活结合非常紧密,那么怎样才能引导学生积极发现、探究身边的地理问题呢?我校在中国同步学习网地理频道(http://www.tbxx.com/showNews,p
一、调查结果分析    1.师资情况  学历:教师队伍基本达到了初中地理教学对学历的要求,但以经验丰富的老教师居多,而这些教师一般为专科学历。本科学历(包括以大专学历为起点经过继续教育后取得的本科学历)仅占50%,都是年轻教师。  对新课标的了解情况:所有教师都知道地理新课程标准及其教学目标。  教学情况:仅有10%的教师在课堂上的讲授时间不超过25分钟。有40%的教师在组织学生活动方面花的时间较
一、课程标准要求    1 课程标准解读  ★举例说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响  自然环境对人类活动的影响,可以从自然条件、自然资源、自然灾害三个方面加以认识。本条“标准”旨在学习自然条件对人类活动的影响。  学习自然条件对人类活动的影响,需要把握三个递进的观念。第一,自然条件是人类活动的基础。人类总是在一定的自然环境中从事活动的,自然条件对人类活动有着深刻的影响,甚至有制约作用。例如,
一、活动要素    时间:2009年5月9~10日,星期六,星期日。小雨、阴转多云。5月中旬是青海湖鸟类资源最为丰富的时候,湟鱼开始产卵,天气开始转暖,环湖草原开始泛绿,风沙较强。此时开展环保和考察活动收效甚佳。  地点:青海湖环湖地区。青海湖环湖地区独特的地质地貌、气象气候、生物土壤、水文环境以及畜牧业、生态环境保护等内容为考察活动提供了丰富的内涵。  人员:指导教师三人,学生十二名。对学生的要
在世界经济(海洋经济与陆地经济发展的互补契合)飞速发展的今天,海洋不仅成为联结世界的红色纽带,更是经济发展的坚强能源后盾,石油的海上开采与运输尤甚。所以,海洋环境的安全与否,将直接影响甚至威胁人类社会经济的健康、可持续发展。共同关注海洋生态环境,已成为人类面向未来“别无选择”的安全命题。    一、能源经济的“霸主”——石油    石油,有着“黑色金子”、现代经济的“血液”等众多美誉。伴随着20世
据法新社巴黎12月16日报道,以下是2008年引起全球关注的灾难性事件。  4月28日,一辆从北京出发的特快列车与另一辆列车在山东省淄博相撞,至少70人丧生,400多人受伤。  5月2日和3日,“纳尔吉斯”特强气旋风暴袭击缅甸,导致13.8万人死亡和失踪,240万人无家可归,稻田被毁。  5月12日,中国四川省遭遇里氏8级地震,8.8万人死亡或失踪,500万人失去家园。据中国政府统计,此次灾难造成
课程标准指出,思维是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的思考。每个学生都是涌动着的生命体,都有丰富的内心世界。而内心的活力要靠教师激发,使课堂成为师生互动的“学习场”,才能最大限度地彰显学生的生命活力。因此,互动是优化课堂的重中之重。    一、互动教学开拓思维,培养自主学习能力    对教师来说,最简单的教学是把答案直接交给学生。其实,教师经常习惯于给学生现成的东西,学生也往往习惯于接
一、教学目标    知识目标:通过读图能说出上海优越的地理位置、地形和发达的交通条件;根据上海的发展状况能总结出其城市职能。  能力目标:搜集资料,运用地图分析上海成为功能齐全的国际化大都市的原因。  情感目标:认识改革开放以来上海浦东所发生的翻天覆地的变化,对学生进行改革开放政策的宣传和思想政治教育;对学生进行环境保护和可持续发展观教育,使其树立初步的环境观和可持续发展观。    二、教学重难点
比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。有比较才有鉴别,有助于提高学生的辨别能力。比较法在教学中的作用之大,是有目共睹的,比较法可以应用于同类事物的比较,也可以用于相反事物的比较。在人教版“欧洲西部”一节的教学中,笔者就对该内容运用了比较的方式,既体现“学习生活中的地理”的教育理念,效果又非常好。  本节“传统的畜牧业”内容,是从“欧洲人的饮食结构深受自然环境的影响”示意图着手的。笔者在教学中,