论文部分内容阅读
【摘要】：五四精神是“国家有难，勇当先锋”的爱国主义精神，是勇于追求民主、科学的精神，是追求思想解放的改革创新精神。大学生是当今社會主义事业建设的继承者，祖国的未来需要他们来奋斗，因此将五四精神融于思想政治教育课堂，通过各种丰富有效的形式让学生明白五四历史、继承五四精神，非常有现实意义。
【关键词】：五四精神 时代价值 思想政治教育
2019年是中国历史上伟大的五四运动100周年。习近平总书记说：“让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”【1】因此，在建设中国特色社会主义伟大事业中，五四精神是值得我们去探究的。我们要继承和发扬五四精神在新时代散发的芳香。
一、五四精神的内涵及其时代价值
伟大的五四精神可以概括为热爱祖国、积极创新、追求民主与科学的爱国主义精神【2】。爱国主义精神是五四运动的出发点和落脚点，是五四精神的根与魂。
首先，爱国主义精神是最大的凝聚力、最大的同心圆。1919年巴黎和会上中国主权没有得到应有的保障。这件事在全国传开之后，国人义愤填膺，认为这是对我国主权的破坏。紧接着在5月4日，就发生了以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、暴力等多种形式对抗卖国政府进行的爱国运动。爱国主义精神把中国的各阶层都联系起来了，成为中国人民的爱国伟大壮举【3】。高喊着“外争主权，内除国贼”等口号，五四运动的参与者体现出“国家有难，必出手”的爱国情结。最后，腐朽的军阀罢免了卖国贼、释放了被抓的学生、没有在合约上签字。人民总是站在正义的一边，说明五四运动是一场正义的爱国主义运动。
其次，追求民主和科学的精神，是五四运动的主题。五四运动对民主和科学的追求，体现出对思想觉悟的提升。当时的中国处在半殖民地半封建社会，政治混乱，生活困难，苦不堪言，民不聊生。五四运动中先进的知识分子看着满目疮痍的中国，改变中国的面貌，就需要解放思想，响亮喊出要民主与科学；反专制愚昧。这也为马克思主义在中国的传播开辟了道路。
再次，改革创新精神是五四运动的助推力。几千年的封建专制统治对人们思想的毒害之深，使人们麻木而不自知。先进人士见之状况，认为必须进行革新。那么，创新之前就必须先破旧，破除旧的、不合理的因素，进而唤醒人们的思想觉悟，觉得未来是可以通过我们自己来改变的，未来也是我们所向往的，推动人们行动起来改变现状，而不是坐以待毙。五四运动就是促进人民群众改革创新的真实写照。
现阶段，虽然我们处于和平的年代，没有当时的环境恶劣，但仍有各种各样的威胁和挑战阻碍着我国的发展，所以五四精神的时代价值是值得坚持和发扬的。五四精神对于今天培养大学生的爱国主义、积极进取、努力学习、勇于创新、追求真理的精神具有极其重要的意义。那如何才能有效地将五四精神融入当下思想政治教育大课堂中，值得我们深入探讨与认真实践。
二、五四精神融入当代大学生思想政治教育的有效路径探索
如何将五四精神有效地融入当代大学生的思想政治教育中，是值得思考的问题。在此，笔者认为主要有以下几种路径：
（一）五四历史进课堂。邓小平说到：“我们要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”【4】五四运动对我国的历史进程以及新时代的发展都有着较大的积极作用，它所展现的“五四精神”也是中国青年值得学习的，尤其是大学生。五四运动中，一些热血青年为捍卫祖国的主权，做出可歌可泣的壮举，值得我们去敬佩；追求民主与科学的精神，探索民族发展和祖国的未来之路。历史让我们清醒，让我们知荣辱。作为大学生的我们，不能忘史。五四历史进课堂，不局限于思政大课堂。不同的专业有不同的表达和行为方式，比如文学专业可以通过学习国学经典等来表达。此外，我们可以通过播放视频、讨论等形式来增加课堂的互动性，再结合身边的案例来展示青年的爱国主义精神，并分享心得体会。
（二）丰富课下实践活动。对大学生进行思想政治教育，要课内课外相结合，这样才更能让学生把五四精神深入头脑，内化于行。教师可组织学生参观校园内有关“五四”青年的先进事迹展览，也可利用当地相关的红色文化资源，例如博物馆、校史馆等，让学生们瞻仰，耳濡目染，产生情感共鸣，并以此为榜样。牢记某些杰出人物，例如李大钊、陈独秀、蔡元培、傅斯年等，激励学生不断开拓进取，树立为祖国分忧解难的理想信念。
（三）利用节日传播五四精神。中国素来都有举办纪念五四运动的活动的传统。五四青年节就是纪念五四运动的一种方式，纪念那些为国无私奉献的先烈们，让青年们铭记历史，奋发图强。同时，也表彰在当今时代为祖国做出重大贡献的青年们，激励我们不断前行。我们可以利用五四青年节，举办一些活动，例如歌唱比赛、朗诵比赛等。五月是一个多么生机盎然的月份。此时，万物盛开，争相竞艳，生机勃勃。而这时的青年也处于风华正茂的时期，却能为国家慷慨赴死，值得我们敬佩。在新时代，我们学习的是他们那种精神。精神是永垂不朽的。
（四）利用网络平台传播五四精神。进入21世纪的我们，网络伴随着我们成长。上网日益成为人们的一种生活方式。习近平总书记也提到，无人不网。可见，网络对我们的影响是很大的。网络可以给我们带来更多的信息，同时，也可以成为我们传播和宣传信息的渠道和载体。在当代大学生中，微博、微信等几乎是人人都有登录。借此，我们可以通过建立微信、微博公众号等来传播五四精神。此外，还可以通过组织如网上“五四青年先进人物我知道”知识竞赛等形式来增强大学生的知识，勿忘国史，从中吸取精神营养，提升素质和修养。
【参考文献】：
【1】习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].新华网，2014-05-04.
【2】李永春，张新洲.毛泽东论五四运动和五四精神[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版），2017，41（04）：8-12.
【3】五四运动（1919年青年学生组织的爱国运动）_百度百科.
作者简介：刘光聪（1995—），女，汉族，四川自贡市人，硕士研究生（在读），单位：四川大学马克思主义理论专业，研究方向：思想政治教育。
【关键词】：五四精神 时代价值 思想政治教育
2019年是中国历史上伟大的五四运动100周年。习近平总书记说：“让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”【1】因此，在建设中国特色社会主义伟大事业中，五四精神是值得我们去探究的。我们要继承和发扬五四精神在新时代散发的芳香。
一、五四精神的内涵及其时代价值
伟大的五四精神可以概括为热爱祖国、积极创新、追求民主与科学的爱国主义精神【2】。爱国主义精神是五四运动的出发点和落脚点，是五四精神的根与魂。
首先，爱国主义精神是最大的凝聚力、最大的同心圆。1919年巴黎和会上中国主权没有得到应有的保障。这件事在全国传开之后，国人义愤填膺，认为这是对我国主权的破坏。紧接着在5月4日，就发生了以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、暴力等多种形式对抗卖国政府进行的爱国运动。爱国主义精神把中国的各阶层都联系起来了，成为中国人民的爱国伟大壮举【3】。高喊着“外争主权，内除国贼”等口号，五四运动的参与者体现出“国家有难，必出手”的爱国情结。最后，腐朽的军阀罢免了卖国贼、释放了被抓的学生、没有在合约上签字。人民总是站在正义的一边，说明五四运动是一场正义的爱国主义运动。
其次，追求民主和科学的精神，是五四运动的主题。五四运动对民主和科学的追求，体现出对思想觉悟的提升。当时的中国处在半殖民地半封建社会，政治混乱，生活困难，苦不堪言，民不聊生。五四运动中先进的知识分子看着满目疮痍的中国，改变中国的面貌，就需要解放思想，响亮喊出要民主与科学；反专制愚昧。这也为马克思主义在中国的传播开辟了道路。
再次，改革创新精神是五四运动的助推力。几千年的封建专制统治对人们思想的毒害之深，使人们麻木而不自知。先进人士见之状况，认为必须进行革新。那么，创新之前就必须先破旧，破除旧的、不合理的因素，进而唤醒人们的思想觉悟，觉得未来是可以通过我们自己来改变的，未来也是我们所向往的，推动人们行动起来改变现状，而不是坐以待毙。五四运动就是促进人民群众改革创新的真实写照。
现阶段，虽然我们处于和平的年代，没有当时的环境恶劣，但仍有各种各样的威胁和挑战阻碍着我国的发展，所以五四精神的时代价值是值得坚持和发扬的。五四精神对于今天培养大学生的爱国主义、积极进取、努力学习、勇于创新、追求真理的精神具有极其重要的意义。那如何才能有效地将五四精神融入当下思想政治教育大课堂中，值得我们深入探讨与认真实践。
二、五四精神融入当代大学生思想政治教育的有效路径探索
如何将五四精神有效地融入当代大学生的思想政治教育中，是值得思考的问题。在此，笔者认为主要有以下几种路径：
（一）五四历史进课堂。邓小平说到：“我们要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”【4】五四运动对我国的历史进程以及新时代的发展都有着较大的积极作用，它所展现的“五四精神”也是中国青年值得学习的，尤其是大学生。五四运动中，一些热血青年为捍卫祖国的主权，做出可歌可泣的壮举，值得我们去敬佩；追求民主与科学的精神，探索民族发展和祖国的未来之路。历史让我们清醒，让我们知荣辱。作为大学生的我们，不能忘史。五四历史进课堂，不局限于思政大课堂。不同的专业有不同的表达和行为方式，比如文学专业可以通过学习国学经典等来表达。此外，我们可以通过播放视频、讨论等形式来增加课堂的互动性，再结合身边的案例来展示青年的爱国主义精神，并分享心得体会。
（二）丰富课下实践活动。对大学生进行思想政治教育，要课内课外相结合，这样才更能让学生把五四精神深入头脑，内化于行。教师可组织学生参观校园内有关“五四”青年的先进事迹展览，也可利用当地相关的红色文化资源，例如博物馆、校史馆等，让学生们瞻仰，耳濡目染，产生情感共鸣，并以此为榜样。牢记某些杰出人物，例如李大钊、陈独秀、蔡元培、傅斯年等，激励学生不断开拓进取，树立为祖国分忧解难的理想信念。
（三）利用节日传播五四精神。中国素来都有举办纪念五四运动的活动的传统。五四青年节就是纪念五四运动的一种方式，纪念那些为国无私奉献的先烈们，让青年们铭记历史，奋发图强。同时，也表彰在当今时代为祖国做出重大贡献的青年们，激励我们不断前行。我们可以利用五四青年节，举办一些活动，例如歌唱比赛、朗诵比赛等。五月是一个多么生机盎然的月份。此时，万物盛开，争相竞艳，生机勃勃。而这时的青年也处于风华正茂的时期，却能为国家慷慨赴死，值得我们敬佩。在新时代，我们学习的是他们那种精神。精神是永垂不朽的。
（四）利用网络平台传播五四精神。进入21世纪的我们，网络伴随着我们成长。上网日益成为人们的一种生活方式。习近平总书记也提到，无人不网。可见，网络对我们的影响是很大的。网络可以给我们带来更多的信息，同时，也可以成为我们传播和宣传信息的渠道和载体。在当代大学生中，微博、微信等几乎是人人都有登录。借此，我们可以通过建立微信、微博公众号等来传播五四精神。此外，还可以通过组织如网上“五四青年先进人物我知道”知识竞赛等形式来增强大学生的知识，勿忘国史，从中吸取精神营养，提升素质和修养。
【参考文献】：
【1】习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].新华网，2014-05-04.
【2】李永春，张新洲.毛泽东论五四运动和五四精神[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版），2017，41（04）：8-12.
【3】五四运动（1919年青年学生组织的爱国运动）_百度百科.
作者简介：刘光聪（1995—），女，汉族，四川自贡市人，硕士研究生（在读），单位：四川大学马克思主义理论专业，研究方向：思想政治教育。