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初中教学作为小学到高中教学的过渡阶段,是学生综合素质培养最关键的时期。随着新课程改革的不断深入,传统的教学观念和教学方式已经没有办法适应现今的学生培养要求,进而情境教学方式作为更具有创新性的教学方式受到了广大教师的欢迎,数学课堂教学也不例外。本文主要采取案例分析的方式对初中数学课堂教学情境设计进行分析,总结出初中数学课堂教学的情境设计中所应该遵循的原则。