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对于中职教育来说,学生的动手实践能力以及解决问题的能力是首要培养目的,只有这样学生的综合素质才会得到显著增强,他们才会具备用发展的眼光去观察和认识科学成果的能力。因此,PLC原理与应用课程在培养中职学校电子电工类学生专业技能方面扮演着越来越重要的角色。在目前这种数字化的生活环境下,学校应合理充分地利用现有教学资源,在"翻转课堂,注重实践"的基础上采用"教—学—做"一体化教学法将新时期转型人才的培养工作进行到极致。